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  • 醉染图书左手爱孩子 右手立规矩9787542943828
  • 正版全新
    • 作者: 静涛 著著 | 静涛 著编 | 静涛 著译 | 静涛 著绘
    • 出版社: 立信会计出版社
    • 出版时间:2015-01-01
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    商品参数
    • 作者: 静涛 著著| 静涛 著编| 静涛 著译| 静涛 著绘
    • 出版社:立信会计出版社
    • 出版时间:2015-01-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:230.00千字
    • 页数:279
    • 开本:16开
    • ISBN:9787542943828
    • 版权提供:立信会计出版社
    • 作者:静涛 著
    • 著:静涛 著
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:36.00
    • ISBN:9787542943828
    • 出版社:立信会计出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2015-01-01
    • 页数:279
    • 外部编号:1201069867
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    章 爱里有规矩:父母做表率,孩子懂规矩
    父母的形象影响着孩子的成长
    父母要传承给子女的品质
    榜样的力量
    用行动做表率
    避免消极格对孩子的影响
    换掉格中的那块“完美”短板
    以身作则,培养孩子的优良格
    父亲和母亲的影响力有所不同
    第二章 好习惯就是好规矩,培养孩子的自控力
    培养习惯从小做起
    培养习惯,疏导很重要
    影响孩子一生的做人、做事和学习习惯
    帮孩子改掉不良习惯
    锻炼身体,强健体魄
    培养健康的饮食作息习惯
    第三章 课内立规,课外筑梦,学习游戏得双赢
    分数不是孩子的命根
    学海无涯“乐”作舟
    培养孩子学习的能力
    培养动手能力,让你的孩子心灵手巧
    培养孩子实践能力的具体方案
    玩是孩子不可忽视的权利
    “贪玩”的孩子智慧多
    第四章 天才在左教育在右,让孩子的潜能自由驰骋
    世上没有不聪明的孩子
    具体分析孩子具有的不同才能
    根据孩子不同的特点采取个化教育
    “天才孩子”的智力应当这样开发
    教孩子学会审美
    培养有艺术气质的孩子
    和孩子一起迈进艺术殿堂
    尊重和培养孩子的兴趣
    第五章 让孩子自己立规矩,让孩子自己做决定
    事事包办,让孩子没有自理能力
    让孩子做自己能做的一切
    培养孩子的责任感
    独立思考能力是孩子的素质
    先做到独立,再学习思考
    在思考中家长要给予孩子引导
    独立决定孩子能做什么事
    说“不”是另一种聪明
    第六章 友谊无价,交往有度,教孩子社交守规矩
    提高孩子的交往能力
    朋友多了路好走
    鼓励交往,从培养社交品质开始
    团队合作精神,孩子成功的基础
    教孩子学会分享
    培养孩子的领导能力
    第七章 把握与孩子沟通的尺度,孩子才肯听
    沟通从家庭开始
    与孩子交流时应当少说多听
    和孩子沟通,讲究方式很重要
    幽默的力量大无穷
    别让打骂孩子成为一种习惯
    赞美给予孩子奇特的力量
    第八章 松的规矩,走出很的孩子
    让孩子有一片自由的天空
    要欣赏和肯定自己的孩子
    多给孩子一些关注
    把时间分给孩子
    爱子需要掌握好“度”
    环境是重要的教育环节
    孩子的世界像水晶
    让孩子成为的自己
    第九章 遵守心灵契约,给孩子一个自由空间
    呵护孩子的心灵之花
    积极疏导孩子的心理压力
    密码锁的秘密
    天外来信是谁
    遭遇“电话”
    不可碰触的关闭之门
    男孩女孩的青春期秘密
    尊重孩子的权利,让孩子健康成长
    第十章 穷养男富养女,让孩子在不同规矩中茁壮成长
    溺爱是孩子成长的毒药
    让孩子从小经历苦难的洗礼
    教孩子学会乐观
    重视男孩毅力的培养
    勇敢的小孩是帅的
    让孩子学会自我约束
    塑造女孩的优雅千金气质
    将快乐这种能力传递给女孩
    做的导航手,引导孩子为梦想而努力
    十章 以爱为起点,铺设孩子通向真善美的路径
    让孩子在爱的环境中成长
    培养孩子感恩的心
    得到和付出友爱,都是一种幸福
    滴水之恩,涌泉相报
    教孩子学会同情和爱护他人
    培养孩子热爱大自然
    教孩子学会善待生命

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