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醉染图书教育的哲学原理9787100163606
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章 教育的意义追寻
一、教育与人之发展
二、教育与社会之发展
三、教育与文化之发展
第二章 教育的愿景诉求
一、崇尚教育自由
二、追寻美好生活
三、推进社会文明
第三章 教育的角色辨析
一、民主教育还是专制教育?
二、学生中心还是教师中心?
三、自我需要还是社会需要?
四、精英教育还是大众教育?
五、一元独存还是多元共生?
第四章 教育的内核厘定
一、真的教育
二、善的教育
三、美的教育
四、真善美的关系
第五章 教育的价值探讨
一、追求真理的过程还是个体谋生的手段?
二、教育是生活还是生活的预备?
三、教育是制度化还是非制度化?
四、道问学还是尊德?
五、知识与自由:谁是的?
六、求知与求用:谁是科学进步的动力?
参考文献
孙华,西安外国语大学英语教育学院院,等教育研究所所长,博士导师。陕西省高校人文社科青年英才支持计划批入者,西安外国语大学教育学一级学科带头人,中国教育发展战略学会改革与发展规划专业委员会常务理事,中国院校研究会常务理事,中国高等教育学会高等教育学专业委员会会员,陕西省高等教育学专业委员会秘书长。主要研究方向为高等教育政策分析、高等教育管理、高等教育原理(哲学)。
这是一部深入解读教育学基本原理的学术著作。本书从哲学视角,深入分析教育过程、教育目标、教育要素,探讨教育与社会的关系,回答:我们为什么需要教育,我们需要什么样的教育,教育能给我们什么,它又给了我们什么,我们如何改进教育。
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