返回首页
苏宁会员
购物车 0
易付宝
手机苏宁

服务体验

店铺评分与同行业相比

用户评价:----

物流时效:----

售后服务:----

  • 服务承诺: 正品保障
  • 公司名称:
  • 所 在 地:
本店所有商品

  • 醉染图书中小学德育工作指南实施手册9787519112936
  • 正版全新
    • 作者: 教育部基础教育司 组织编写著 | 教育部基础教育司 组织编写编 | 教育部基础教育司 组织编写译 | 教育部基础教育司 组织编写绘
    • 出版社: 教育科学出版社
    • 出版时间:2017-12-01
    送至
  • 由""直接销售和发货,并提供售后服务
  • 加入购物车 购买电子书
    服务

    看了又看

    商品预定流程:

    查看大图
    /
    ×

    苏宁商家

    商家:
    醉染图书旗舰店
    联系:
    • 商品

    • 服务

    • 物流

    搜索店内商品

    商品分类

    新春将至,本公司假期时间为:2025年1月23日至2025年2月7日。2月8日订单陆续发货,期间带来不便,敬请谅解!

    商品参数
    • 作者: 教育部基础教育司 组织编写著| 教育部基础教育司 组织编写编| 教育部基础教育司 组织编写译| 教育部基础教育司 组织编写绘
    • 出版社:教育科学出版社
    • 出版时间:2017-12-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:201千字
    • 页数:229
    • 开本:16开
    • ISBN:9787519112936
    • 版权提供:教育科学出版社
    • 作者:基础教育司 组织编写
    • 著:基础教育司 组织编写
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:45.00
    • ISBN:9787519112936
    • 出版社:教育科学出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2017-12-01
    • 页数:229
    • 外部编号:1201617525
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    导言/1
    章指导思想与基本原则/1
    节中小学德育工作的指导思想/2
    一、全面贯彻的教育方针/2
    二、全面落实立德树人的任务/3
    三、把社会主义核心价值观融入教育全过程/4
    四、不断完善中小学德育工作长效机制/6
    第二节中小学德育工作的基本原则/8
    一、坚持正确方向/8
    二、坚持遵循规律/9
    三、坚持协同配合/9
    四、坚持常态开展/10
    第二章德育目标/13
    节总体目标/14
    一、培养责任意识/14
    二、树立“四个自信”/15
    三、促进全面发展/17
    第二节学段目标/19
    一、培养基本行为习惯/19
    二、养成良好行为习惯/20
    三、形成社会规范意识/21
    四、形成正确的世界观/22
    第三章德育内容/25
    节理想信念教育/26
    一、领会发展使命/26
    二、树立远大奋斗理想/27
    三、坚定社会主义信念/27
    第二节社会主义核心价值观教育/28
    一、把握价值目标/28
    二、理解价值取向/29
    三、遵守价值准则/31
    第三节中华很好传统文化教育/32
    一、家国情怀/32
    二、社会关爱/33
    三、人格修养/33
    第四节生态文明教育/34
    一、认识生态文明/34
    二、形成文明的自然观/35
    三、形成健康文明的生活方式/35
    第五节心理健康教育/36
    一、认识自我与尊重生命/36
    二、人际交往与情绪调试/37
    三、升学择业与人生规划/38
    四、学会学习与适应社会生活/38
    第四章课程育人/41
    节德育课程/42
    一、德育课时的落实/42
    二、德育内容的落实/43
    第二节学科课程中的德育/46
    一、人文类课程中的德育/46
    二、科学类课程中的德育/50
    三、体艺类课程中的德育/52
    四、综合实践活动课程中的德育/55
    第三节地方和校本德育课程/57
    一、地方德育课程的开发与实施/57
    二、校本德育课程的开发与实施/59
    第五章文化育人/63
    节校园环境/64
    一、校园建筑布置/64
    二、校园景观设计/67
    三、室内环境建设/69
    第二节文化氛围/74
    一、校风建设/74
    二、班风建设/77
    三、读书氛围营造/80
    第三节网络文化/83
    一、网络交流平台/83
    二、网络德育活动/86
    第六章活动育人/89
    节节日纪念日活动/90
    一、中华传统节日教育活动/90
    二、重大节庆日教育活动/94
    三、纪念日教育活动/97
    四、主题教育日活动/101
    第二节仪式教育活动/104
    一、升国旗仪式/105
    二、团、队重要仪式/108
    三、入学、、成.人等仪式/112
    第三节校园节(会)活动/117
    第四节共青团、少先队活动/122
    一、共青团常规活动/122
    二、少先队活动/126
    三、学生会活动/129
    四、学生社团活动/133
    五、课后文体活动/136
    第七章实践育人/139
    节主题教育实践活动/140
    一、中华很好传统文化教育实践活动/140
    二、传统、国防教育实践活动/144
    三、法治、安全、健康教育实践活动/146
    四、科普、文化艺术教育实践活动/149
    五、保护环境和关爱老人、孤儿、残疾人教育实践活动/151
    第二节劳动实践/153
    一、校内劳动实践/153
    二、校外劳动实践/155
    三、家务劳动/157
    第三节研学旅行/160
    第四节志愿服务/164
    第八章管理育人/169
    节管理制度/170
    一、校级制度的制定与实施/170
    二、班级制度的制定与实施/173
    三、针对的工作制度的建立/176
    第二节岗位责任/179
    一、教职员工育人职责/179
    二、班主任工作职责/182
    第三节师德师风/184
    一、师德师风建设/184
    二、师德师风评价与考核/187
    第四节学生行为规范/189
    一、《中小学生守则(2015年修订)》的解读和执行/189
    二、校本化日常行为规范的制定和落实/192
    第五节特殊群体/194
    一、家庭社会经济背景特殊的群体/194
    二、存在自身障碍的群体/196
    第九章协同育人/201
    节家庭教育指导/202
    一、家校合作机制/202
    二、家校沟通/205
    三、家长培训/209
    第二节社会共育机制/212
    一、建立多方联动机制/212
    二、安全管理机制/215
    第十章组织实施/219
    节加强组织领导/220
    第二节加强条件保障/222
    第三节加强队伍建设/224
    第四节加强督导评价/225
    第五节加强科学研究/228
    后记/0

    售后保障

    最近浏览

    猜你喜欢

    该商品在当前城市正在进行 促销

    注:参加抢购将不再享受其他优惠活动

    x
    您已成功将商品加入收藏夹

    查看我的收藏夹

    确定

    非常抱歉,您前期未参加预订活动,
    无法支付尾款哦!

    关闭

    抱歉,您暂无任性付资格

    此时为正式期SUPER会员专享抢购期,普通会员暂不可抢购