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醉染图书国际汉语语言交际能力培养论9787010191324
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章引言
节研究背景
第二节研究目标、内容和意义
第二章国际汉语语言交际能力
节能力、语言能力与第二语言交际能力
第二节国际(对外)汉语语言交际能力
第三章国际汉语语言交际能力现状调查(一)
节对194份韩国学生作文语料的分析
第二节对韩国学生书面表达能力的评估和分析
第三节对培养与提高学习者汉语书面表达能力的思考
第四章国际汉语语言交际能力现状调查(二)
节汉语语用能力调查
第二节汉语策略能力调查
第三节综合评估与分析
第五章国际汉语语言交际能力的培养(一)
节国际(对外)汉语教材综述
第二节回顾:对14部对外汉语教材的分析
第三节展望:“适合于特定教学语境”的国际汉语教材
第六章国际汉语语言交际能力的培养(二)
节第二语言习得研究与课堂教学
第二节关于国际汉语课堂教学的思考
第三节一个国际汉语课堂教学的实例
第七章国际汉语语言交际能力的培养(三)
节新、旧汉语水平(HSK)的对比分析
第二节诊断测试与汉语交际能力的培养
第三节测试与汉语交际能力的培养
第八章结语
节对全书主要观点的总结
第二节对国际汉语教学的反思
参考文献
附录
附录一美国的口语水平访谈(OPI)
附录二汉语文化语用能力调查问卷
附录三汉语学习者策略使用情况调查表
后记
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