由于此商品库存有限,请在下单后15分钟之内支付完成,手慢无哦!
100%刮中券,最高99元无敌券,券有效期7天
活动自2017年6月2日上线,敬请关注云钻刮券活动规则更新。
如活动受政府机关指令需要停止举办的,或活动遭受严重网络攻击需暂停举办的,或者系统故障导致的其它意外问题,苏宁无需为此承担赔偿或者进行补偿。
醉染图书率教育的理论与实践探索9787519116392
¥ ×1
章率教育的提出
一、学校发展的历史传承
二、率教育的文教传统
三、儿童意蕴的省思
四、当前学校教育存在的突出问题
第二章率教育的理论体系
一、率教育的内涵
二、率教育的学校图景
第三章率教学的基本内涵
一、率教学的提出
二、率教学的内涵
第四章有过程的归纳教学
一、有过程的归纳教学的内涵
二、为什么要倡导有过程的归纳教学
三、有过程的归纳教学的三个着眼点
四、有过程的归纳教学的策略
第五章有过程的归纳教学举隅
一、语文学科三年级“童话探秘”单元教学案例
二、语文学科四年级“边塞组诗”单元教学案例
三、语文学科五年级“读写结合·聚焦人物”单元教学案例
四、数学学科二年级“分一分与除法”单元教学案例
五、数学学科三年级“混合运算”单元教学案例
六、数学学科三年级“乘法·两位数乘两位数”课例
七、数学学科四年级“等量关系”课例
八、英语学科三年级“Areyoumymum?”课例
九、道德与法治学科五年级“三级阶梯上的国土”课例
十、科学学科六年级“杠杆”单元教学案例
第六章率德育的基本内涵
一、率德育的提出
二、率德育的内涵
第七章率德育的实践路径
一、实践与体验
二、对话与唤醒
三、明辨与省思
四、立志与笃行
第八章率德育的实践探索
一、学生成长的有“氧”空间
二、我们一起来劳动
三、教育问题,唯合作不破
四、我们和小宇的故事
五、尊重,看到更美的儿童
六、逐梦少年扬帆起航
七、小衫寻梦环游记
八、畅游欢乐谷,游戏乐翻天
九、与职业的N次对话
于伟,教授、博士生导师。现任东北师范大学校长理、东北师范大学附属小学校长。吉林省、长江者特聘教授。吉林省首批长白山学者特聘教授。主要研究方向为教育学原理、教育哲学、教师教育等。
亲,大宗购物请点击企业用户渠道>小苏的服务会更贴心!
亲,很抱歉,您购买的宝贝销售异常火爆让小苏措手不及,请稍后再试~
非常抱歉,您前期未参加预订活动,
无法支付尾款哦!
抱歉,您暂无任性付资格
