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醉染图书西北高教评论9787520306201
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高教管理
省级教育行政权力清单的比较研究——以上海、浙江和贵州为例
以培育学派推"双"建设
高校教学质量报告制度研究
高校教师教学发展中心本土化运行之检视
陕西高校人文社会科学十年发展研究
陕西省高等教育群体就业问题及对策研究
大学教师评价中的与调适
建与思政
高校纪检监察机构"三转"问题的对策和建议
高校意识形态工作现状、问题及应对策略
教学研究
我国大学通识教育课程体系与发展模式研究
"l+3+2"创新创业型人才培养模式的探索与实践
高等工程教育专业建设改革与探索
公共管理类教育教学内容改革——以公共价值培养为导向
基于学生实际应用能力提升的"视听语言"课程改革
《交替口译》课程教学内容与方法的优化研究
翻译硕士《文体学概论》课程教学模式探讨
"SPOC+FC"混合教学模式:内涵、特点及实施条件
《经济法学》课程探究式教学方法的探索与实践
《市场调查与预测》课程教学改革研究述评
基于FAHP的经管类专业校外实习基地评价研究
禁毒所实践教学的人才培养价值
高校人才培养质量管理体系的实践与研究
西北学入
何微新闻教育思想与实践
比较研究
欧洲高等教育整合对两岸高等教育合作交流的启示
澳大利亚留学教育:发展历程、经验及新动向
宋觉,1959年出生,陕西乾县人。西北政法大学委书记、研究员。1978年工作,西北政法学院哲学专业,西北大学科技哲学专业班。任中国高等教育学会高教管理委员会理事。出版《延安精神导论》等学术专著及参编教材10余部,发表“我国现代大学制度的价值取向与实现路径”、“我国大学自治的理诉求”等学术、研究报告、图书评论40余篇;主持完成省社科科研项目、省软科学研究项目、省委高教工委、省教育厅人文社科研究项目等10项。
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