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醉染图书全息学习9787519111731
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1学习,像呼吸一样自然
审视今天:我们身处何地
回望昨天:站在前人的肩膀上
面向明天:我们将去往哪里
2打造不一样的空间
教室,还可以这样
云端的平台
有意思的社区学习
3让学习真正发生
学,一定在课内吗?――“先学”和“后学”
学,一定需要教吗?――“合学”和“讲学”
教,一定促进学吗?――“诊学”和“导学”
4立起来的课程
课程多棱镜
边的学习
迈向学习的深处
5评价,让素养在场
走向未来的“通行”
让学习与评价并轨
技术支撑下的评价新取向
6一群人的行走
行走的姿态
路途中的风景
行走的力量
7走向未来的变革之路
一路花香
梦在远方
后记 为了梦想,再多走一步
金一民,江苏省常熟市实验小学校长、书记。“江苏人民教育家培养工程”培养对象,江苏省特级教师,首届苏州市教育领军人才,南京师范大学教育硕士特聘导师。主持的“小学数学结构化教学的实验”和“小学全息学习的范型建构和实践推进”分别获得2013年和2017年江苏省教学成果奖(基础教育类)特等奖。主张“结构教学”,出版个人专著《融通?建构:小学数学结构化教学的研究》,在《人民教育》《教学与管理》等省级以上杂志公开发表文章60多篇。
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