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醉染图书实践身体与认知可塑9787520307
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章 认知视角下的反映论
节 灵魂反映论
一 灵魂反映认识论的萌芽
二 原子反映论
三 印蜡反映认识论
第二 节机械唯物主义反映论
一 机械反映论
二 反映认知的机制
三 符号及其反映质
四 认知的计算及其反映特点
五 机械唯物主义反映论的特点
六 机械唯物主义反映论的局限
第三节 马克思的反映论的历史及逻辑
一 马克思反映论中的“批判”范畴
二 “劳动”范畴在马克思反映论中的作用
三 “实践”是反映论的基本范畴
四 列宁对马克思反映思想的发展
第四节 辩唯物主义反映论
一 反映的实践
二 反映的文化历史
三 辩的反映观
四 反映的工具
五 文化历史心理学派的反映思想
第二章 马克思主义与认知科学:挑战VS机遇
节 认知主义
一 认知主义的产生
二 表征及其涵义
三 计算及其过程
第二节 第二代认知科学
第三节 认知科学对马克思主义哲学的挑战
一 思维对象与思维的关系
二 马克思主义与认知主义的本体论矛盾
三 马克思主义与认知主义的认识论矛盾
第四节 马克思主义哲学与认知科学的互惠
一 涉身认知可借鉴马克思主义的思想
二 认知科学为马克思主义开拓新阵地
第五节 马克思主义与心理学的发展
一 文化历史学派在苏联的发展
二 入学学派:列宁格勒心理学派及其思想
三 定势学派:格鲁吉亚心理学派及其思想
四 鲁宾斯的马思主义心理学观
第三章 认知科学的炼金术
节 认知主义的哲学困境
一 功能主义的整体与内省问题
二 可感受与因果角色的鸿沟
三 功能主义的遗漏
第二节 形式化系统蕴含的谬误设
一 生物学设的谬误
二 心理学设的错误
三 认识论设的错误
四 本体论设的错误
第三节 形式化认知系统的斑瑕
一 形式系统与哥德尔定理
二 图灵机与勒文海姆-斯科伦(Lowenheim-Skolem)定理
三 符号不是认知系统的物理本
四 认知形式与认知内容的分裂
第四章 心智及认知的实践与可塑
节 马克思、恩格斯的心智哲学思想
一 劳动实践是塑造心智的根本力量
二 心智的规律
三 心智的历史
第二节 列宁的心智认知思想
一 心理学的研究方法
二 感觉的唯心主义及二元论的批判
第三节 生理心理的可塑
一 马列生理心理的哲学思想
二 反是心理的生理条件
第四节 反映心理学的产生和发展
一 苏联的马克思主义心理学
二 反论与反映论的融合
第五节 心智认知的实践与辩关系
一 心智认知是动态的活动过程
二 实践塑造不错心理机能
三 心理机其辩关系
第六节 儿童心智认知的实践与可塑
一 日常概念与科学概念的认知
二 实践真理观与近发展区理论
三 心智可塑的过程
第五章 实践身体及其可塑
节 实践认知观的历史渊源
一 古代实践观念
二 近代实践认知的观念
三 马克思主义生产实践认知观
第二节 身体-主体的实践
一 无主体的身体
二 身体-主体的自在与自为的辩关系
三 身体图式的实践
第三节 实践身体观
一 实践身体的文化历史
二 实践身体图式的对象
第四节 实践身体主体及图式的历史与逻辑
一 肉体身体、现象身体与实践身体
二 从肉体身体到实践身体
三 身体主体的实践
四 身体主体的实践的神经依据
第五节 认知神经及其图式的实践与可塑
一 从巴甫洛夫反论到赫布神经学习理论
二 经验对大脑结构与功能塑造的机制
三 经验与观念产生的神经机制
四 赫布学习理论的局限及其发展
第六章 实践世界及其可塑
节 身体空间的实践与可塑
一 倒视实验与空间体验
二 无主体空间
三 现象身体的空间
四 身体空间的实践
五 空间意义根源于实践
第二节 认知视角下的马克思主义世界图式
一 实践世界的图式
二 实践世界与认知
第三节 实践世界图式的科学范例:丰富环境
一 环境与神经可塑的关系
二 科学环境模型
三 科学环境与大脑及神经的塑造
四 社会环境与大脑?心智的可塑
第四节 社会环境的图式
一 实践环境的结构和动力
二 丰富环境与贫瘠环境的辩
三 实践环境的可塑与阶梯
第七章 实践身体的认知图式
节 现象学视域中的身体认知
一 现象身体认知图式的不同进路
二 认知系统中的符号?身体?环境的作用
第二节 身体认知图式及其反思
一 行为主义身体认知图式
二 现象身体的认知图式
三 苏联心理学认知图式
四 从马克思主义反思身体认知图式
第三节 实践身体的认知图式的神经考究
一 视觉的本能与技能
二 镜像神经元的特点
三 动作的反映与理解
四 身体的反映质
第四节 身体的意识图式
一 意识的涉身
二 意识产生的社会机制
第五节 知觉实践与可塑
一 从马克思主义反思知觉
二 实践与知觉可塑
三 知觉的文化历史
第六节 实践身体与表征
一 身体与表征
二 实践与身体表征能力
第七节 实践身体的认知功能
一 身体现象与身体实践
二 实践身体与信息加工
三 实践与身体功能分化
结语 实践唯物主义认知观简略构架
一 实践唯物主义与认知
二 身心及其关系根源于实践活动
三 心智及其认知的文化历史和辩
四 身体的实践及身体认知可塑
参考文献
致谢
黄家裕,现任职于浙江师范大学;获留学面项目学于麻省大学,哲学博士、博士后,副教授,硕士导师;主要研究方向是心灵哲学,认知哲学,马克思主义哲学;在《哲学研究》、《哲学动态》和《自然辩法通讯》等刊物发表十来篇;主持社科课题《马克思主义认识论与当代认知科学研究》等多项课题,承担重大课题子课题一项;获得省级三等奖一篇。获得董氏资出版《认知视阈下大众心理学》专著一部,被浙江师范大学评为A类专著,在获得。
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