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醉染图书倾向值匹配法的概述与应用9787562496328
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章 因果推论理论概述
1.1 潜在结果模型
1.1.1 因果态与实验分组
1.1.2 因果推论的基本难题
1.1.3 平均处理效用
1.2 社会科学研究中的因果推论
1.2.1 处理变量的可操作
1.2.2 单元同质定
1.. 可忽略的处理分配定
1.2.4 控制混淆共变量
1.2.5 稳定单元处理值定
1.2.6 共变量分布平衡与重合的要求
1.2.7 勿控制处理分配后的变量
1.3 小结
第2章 使用倾向值匹配法估计因果效用
2.1 倾向值
2.1.1 倾向值的质
2.1.2 估计倾向值
2.2 匹配法
2.2.1 匹配法
2.2.2 近邻匹配法
2.. 区间匹配法
2.2.4 核匹配法
2.2.5 马氏距离匹配法
2.2.6 贪婪匹配法与匹配法
. 匹配后的检验
..1 共变量分布不平衡分析
..2 共变量分布不重合分析
.. 选择偏差与分析
2.4 匹配后估计平均处理效用
2.4.1 使用回归模型估计平均处理效用
2.4.2 平均处理效用的标准误差
2.4.3 非二元处理下的平均处理效用
2.5 小结
第3章 社会科学案例选读
3.1 案例评析重点
3.2 教育学案例:计算机的使用对中学生数学的影响
3.3 心理学案例:独生和非独生子女情绪适应的差异
3.4 政治学案例:候选人议题立场与选民投票抉择
3.5 经济学案例:企业贸易形态与工资水平
第4章 应用R软件和S7A了A软件实现倾向值匹配法
4.1 R程序包
4.2 STATA程序件
4.4 使用STATA进行倾向值匹配分析LaLonde数据
参考文献
表目录
表1.1 因果推论的基本难题
表1.2 二元处理下的虚拟实验数据
表2.1 儿童血铅水平的分析结果
表4.1 LaLonde数据中的变量
图目录
图1.1 虚拟参加课后加强班前后数学的差异
图1.2 虚拟参加课后加强班前后数学的差异 (将实验组与对照组的比较限制在分布重合的区块)
图1.3 比较实验组和对照组群体在教育程度和年龄上平衡和重合的情况
图2.1 使用倾向值匹配法估计因果效用的标准作业流程图
图2.2 图示邻近匹配法对照组样本可替换和不可替换的情况
图. Cochran(1968)建议的五分位数和六分位数的分位点
图2.4 核匹配法常用的核及其对应的核函数和核密度图形
图2.5 共变量分布在实验组和对照组平衡的情况
图2.6 共变量分布在实验组和对照组间缺乏平衡的情况
图2.7 比较民主与独裁人均GDP与GDP成长率的关系
图4.1 使用qqplot()程序检验匹配前后共变量的平衡情况
图4.2 使用qqplot()程序检验GenMatch()程序匹配前后共变量的平衡情况
图4.3 使用散点图、分位数对比分位图、条状图检验matchit()程序匹配前后共变量的平衡情况
图4.4 使用折线图呈现matchit()程序匹配前(All Data)和匹配后(Matched Data)各个共变量组间差值值的变化
图4.5 使用条状图检验psmatch2程序匹配后实验组和对照组倾向值重合的情况
苏毓淞,清华大学政治学系副教授,美国纽约市立大学政治学系政治学专业博士。
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