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醉染图书流畅与小学生习作9787308173643
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章习作的停顿与界定
节习作心理研究概况
一、作品取向的习作心理研究
二、过程取向的习作心理研究
第二节习作停顿与语言、认知加工的关系
一、习作停顿在语言产生中的作用
二、习作停顿出现的原因
三、习作停顿中的认知加工
四、习作研究中对停顿的界定
第三节习作停顿的研究方法
―、停顿分析法
二、相关研究成果
第二章小学生习作停顿的实验研究
节小学生习作停顿和运动执行的认知加工研究
一、小学生习作停顿的研究构想
二、小学生写作停顿的界定
三、停顿和运动执行中的认知需求研究
四、小学生习作停顿和运动执行中的认知加工
第二节小学生记叙文写作中的停顿分析
一、研究目的、方法与过程
二、实验设计与过程
三、实验结果与分析
四、讨论
……
朱晓斌,男, 1963 年 12 月生,浙江省温岭市人,杭州师范大学教育科学学院心理学系副系主任、杭州师范大学发展与教育心理研究所所长、副教授、博士,浙江省“ 151 ”人才。
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