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醉染图书少儿美术欣赏9787561253489
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上篇 学前儿童美术欣赏
章 美术与美术欣赏
节 美术与美术欣赏
第二节 美术欣赏的目标与内涵
第三节 美术欣赏活动实施原则与方法
第二章 学前儿童美术欣赏
节 学前儿童身心发展与审美特征
第二节 学前儿童美术欣赏活动内涵与评价
第三章 3~4岁学前儿童美术欣赏
节 3~4岁学前儿童美术欣赏活动目标
第二节 3~4岁学前儿童美术欣赏活动内容
第三节 3~4岁学前儿童美术欣赏活动案例与指导
第四章 4~5岁学前儿童美术欣赏
节 4~5岁学前儿童美术欣赏活动目标
第二节 4~5岁学前儿童美术欣赏活动内容
第三节 4~5岁学前儿童美术欣赏活动案例与指导
第五章 5~6岁学前儿童美术欣赏
节 5~6岁学前儿童美术欣赏活动目标
第二节 5~6岁学前儿童美术欣赏活动内容
第三节 5~6岁学前儿童美术欣赏活动案例与指导
第六章 学前儿童美术欣赏活动价值考量
节 学前儿童美术欣赏活动的能力与培养
第二节 学前儿童美术欣赏活动的情感与表达
第三节 学前儿童美术欣赏活动的作用与意义
下篇 少年儿童美术欣赏
第七章 少年儿童美术欣赏
节 少年儿童身心发展与审美特征
第二节 少年儿童美术欣赏课程内涵与评价
第八章 6~8岁少年儿童美术欣赏
节 6~8岁少年儿童美术欣赏课程目标
第二节 6~8岁少年儿童美术欣赏课程内容
第三节 6~8岁少年儿童美术欣赏课程案例与指导
第九章 8~10岁少年儿童美术欣赏
节 8~10岁少年儿童美术欣赏课程目标
第二节 8~10岁少年儿童美术欣赏课程内容
第三节 8~10岁少年儿童美术欣赏课程案例与指导
第十章 10~12岁少年儿童美术欣赏
节 10~12岁少年儿童美术欣赏课程目标
第二节 10~12岁少年儿童美术欣赏课程内容
第三节 10~12岁少年儿童美术欣赏课程案例与指导
十章 12~15岁少年儿童美术欣赏
节 12~15岁少年儿童美术欣赏课程目标
第二节 12~15岁少年儿童美术欣赏课程内容
第三节 12~15岁少年儿童美术欣赏课程案例与指导
第十二章 少年儿童美术欣赏课程价值考量
节 少年儿童美术欣赏课程的能力与培养
第二节 少年儿童美术欣赏课程的情感与表达
第三节 少年儿童美术欣赏课程的作用和意义
参考文献
后记
李军,阜阳幼儿高等师范专科学校不错讲师,主要从事少儿美术教育的研究与开发,有丰富的教学经验,并多次发表相关。
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