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醉染图书高中作文的系统化训练与突围9787211077045
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序 让作文教学闪耀人文之光 一 基本素养篇 章 奠定作文基础——感悟生活 第二章 把握作文命脉——抒发真情 第三章 勾摄作文灵魂——讲究立意 二 记叙文体篇 第四章 描摹人物的肖像 第五章 刻画人物的动作 第六章 锤炼人物的语言 第七章 揣摩人物的心理 第八章 表现人物的格 第九章 掌握叙事的方法 第十章 写出事件的波澜 十章 细节生光辉 第十二章 记叙文的短篇小说化 三 议体篇 第十三章 议的文体特征 第十四章 议要论据充分 第十五章 议论要有条有理 第十六章 议论要讲究论方法 第十七章 写好社会生活评论 第十八章 遵守驳论规则 第十九章 议写作中的辩思维 四 创新文体篇 第二十章 学写故事新编 第二十一章 学写童话和寓言 第二十二章 写好日记、书信体作文 第二十三章 灵活开放谈话题 第二十四章 “诗情达意”——诗歌创作入门 第二十五章 文言写作也精彩 第二十六章 走进戏剧新天地 五 指导篇 第二十七章 紧扣题意,快速构思 第二十八章 善始善终,精心创设“凤头”“豹尾” 第二十九章 课本素材,活水源头 第三十章 打造亮点,临场发挥 跋 踢好临门一脚——自信、沉着地走进考场
王建忠,安溪一中教研室副主任,县级语文学科带头人。1999年福建师大中文,2007年参加华东师大课程进修班学习结业。曾经获安溪县教师、教育工作者等荣誉。主持全国“十二五”重点课题《现代文阅读教学中“少教多学”的策略与方法研究》的研究工作,曾参与全国“十一五”重点课题《精细化阅读与个化写作》、福建省教育科学“十二五”规划课题《“言”“文”和谐的高中文言文教学模式构建》等的研究工作,先后有10余篇教学在《语文教学通讯》《语数外学习》等CN刊物上发表。
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