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醉染图书教学技术研究9787520303996
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导论
节研究的背景
一教学技术化的时代话题
二V技术主题的缺失对教学研究的制约
三V教学论与教育技术学的对话要求
四V学习科学的崛起
第二节文献综述
一V教学技术的已有研究
二V“学媒论争”的启示
三V技术与教学关系的相关研究
四小结
第三节研究主题与意义
一研究的主题
二V研究的意义
第四节研究方法与思路
一研究的方法
二本书的思路
章技术与教学:概念解析及
节理解技术
一技术概念的一般探讨
二技术与科学
三技术与实践
四V技术是什么
第二节教学的概念
一教育与教学
二V教学本质探讨的历史
三V技术学视野的教学
第三节教学技术的初步探讨
一V作为技术的教学V
二使用工具的教学
三技术使用的教学后果
第二章作为技术的教学
节教学为什么是技术
一从理论与实践的差异谈起
二V教学理论与教学实践的差异
三V教学作为技术
第二节V“教学作为技术”的合理
一V教学目的的技术起源V
二教学手段与技术应用V
三V教学时空的技术建构
第三节作为技术的教学的特点
一创造
二具身
三合目的
第四节作为技术的教学的实现
一V我的教学故事
二V从问题出发
三V以理论为设
四V个化的判断
五为了更好的教学
六V小结
第三章使用技术的教学
节教学的技术史
一V教育技术对史的探讨
二V媒介环境学派的技术分期
第二节媒介与教学
一V口语与教学
二V文字与教学
三V印刷术与教学
四V媒介与教学
五信息技术与教学
六V对媒介的理解
第三节身体与教学
一身体理论
二技术使用中的身体
三V伊德的技术现象学
四V“人一技术”视野的教学
第四章为了技术的教学
节美国教育技术计划的启示
一VNETP1996:信息技术的黎明V
二NETP2000:提高教师与学生的信息素养
三VNETP2004:“不让一个孩子掉队”
四VNETP2010:迈向21世纪的学习
五V信息化即文化
第二节从教学手段到教学目的
一V目的与手段
二教学的目的与手段
三V技术即人
第三节技术作为教学的目的
一V传承技术的教学
二V发展技术的教学
第五章教学的技术与教学革新
节教学技术与研究方法变革
一V基于设计的研究
二V基于设计的研究的技术本
三V基于设计的研究的教学研究创新
第二节教学技术与课程理念的转变
一VMOOC概述
二VcMooc与xMoocV
三V现代与后现代的课程理念
四走向后现代的课程理念
第三节教学技术与教学模式的创新
一V翻转课堂概述
二翻转课堂的教学理念
三V翻转课堂的典型案例
四V翻转课堂与信息技术
五走向一种“场线整合”的教学
第四节教学技术与新科技的应用
一V脑科学与教学
二V大数据的教学应用
第五节小结
第六章结论与展望
节教学技术的理论启示
一V从效率到解放
二教学研究的技术转向
三V用技术中介教学理论与教学实践
四V教学的科学与艺术之争
第二节展望一种技术视野的教学
一V呼之欲出的教学临床学
二V走向教学的工程学
三V福祸难料的赛博格
参考文献
后记
王良辉,博士,副教授。曾任浙江师范大学教育技术系副主任(主持工作)、教师教育学院学科建设办公室主任兼智慧教育研究院办公室主任。主要的研究兴趣在于技术环境下的教学理论与实践。在中文核心期刊上发表15篇,有多篇文章被人大复印报刊资料全文转载。目前,主持省部级课题2项,作为主要成员参与重量课题1项,省部级课题多项。
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