返回首页
苏宁会员
购物车 0
易付宝
手机苏宁

服务体验

店铺评分与同行业相比

用户评价:----

物流时效:----

售后服务:----

  • 服务承诺: 正品保障
  • 公司名称:
  • 所 在 地:
本店所有商品

  • 醉染图书“四步曲”开放型实践教学活动研究与探索9787517049456
  • 正版全新
    • 作者: 岑岗,林雪芬 著著 | 岑岗,林雪芬 著编 | 岑岗,林雪芬 著译 | 岑岗,林雪芬 著绘
    • 出版社: 中国水利水电出版社
    • 出版时间:2016-12-01
    送至
  • 由""直接销售和发货,并提供售后服务
  • 加入购物车 购买电子书
    服务

    看了又看

    商品预定流程:

    查看大图
    /
    ×

    苏宁商家

    商家:
    醉染图书旗舰店
    联系:
    • 商品

    • 服务

    • 物流

    搜索店内商品

    商品分类

    商品参数
    • 作者: 岑岗,林雪芬 著著| 岑岗,林雪芬 著编| 岑岗,林雪芬 著译| 岑岗,林雪芬 著绘
    • 出版社:中国水利水电出版社
    • 出版时间:2016-12-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:195000
    • 页数:164
    • 开本:16开
    • ISBN:9787517049456
    • 版权提供:中国水利水电出版社
    • 作者:岑岗,林雪芬 著
    • 著:岑岗,林雪芬 著
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:45.00
    • ISBN:9787517049456
    • 出版社:中国水利水电出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2016-12-01
    • 页数:164
    • 外部编号:1201552964
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    前言
    引言
    章开放型项目教学模式设计与实施
    1.1项目教学概述
    1.1.1项目教学的概念
    1.1.2项目教学的发展
    1.2开放型项目教学模式的设计
    1.2.1开放型项目教学模式的提出
    1.2.2开放型项目教学的框架
    1..开放型项目教学的实践环境营造
    1.3开放型项目教学活动的实施
    1.3.1开放型项目教学的项目选择
    1.3.2开放型项目教学的团队组成
    1.3.3开放型项目教学的管理
    1.4开放型项目教学的过程管理探索
    1.4.1教学过程化管理系统的设计理念与设计思想
    1.4.2教学过程化管理系统的数据模型设计
    1.4.3系统结构设计
    1.4.4过程化管理系统的平台实现
    1.4.5过程化管理系统特点及作用
    1.5开放型项目教学的特点与意义
    1.5.1开放型项目教学的特点
    1.5.2开放型项目教学的意义
    1.6开放型项目教学活动的实践
    1.6.1开放型项目教学的实践起源
    1.6.2开放型项目教学活动的教学研究成效
    1.6.3开放型项目教学活动的学生实践成效
    1.7小结
    第2章开放型项目教学活动的研究
    2.1开放型项目教学活动质的研究
    2.1.1关于质的研究方法
    2.1.2研究对象的确定
    2.1.3研究方法的确定
    2.1.4教学活动质的研究实施过程
    2.1.5教学活动质的研究结果
    2.2开放型项目教学活动量的研究
    2.2.1关于量的研究方法
    2.2.2研究对象的确定
    2..研究方法的确定
    2.2.4量的研究结果
    2.2.5开放型项目教学活动存在的问题
    .开放型项目教学活动的研究结论
    第3章开放型实验项目教学活动的研究与探索
    3.1开放型实验项目教学活动
    3.1.1开放型实验项目教学活动的提出
    3.1.2开放型实验项目教学的理论依据
    3.1.3开放型实验项目教学的项目来源
    3.1.4开放型实验项目教学活动的特点
    3.2开放型实验项目教学在物理教学中的应用
    3.2.1基于网络的开放型物理实验教学模式的构建
    3.2.2基于网络的开放型物理实验项目尝试的成效
    3.3开放型实验项目教学在信息与计算科学专业教学中的应用
    3.3.1信息与计算科学专业培养目标与特点
    3.3.2信息与计算科学专业开放型实验项目来源
    3.3.3在信息与计算科学专业中的尝试
    3.4开放型实验项目教学活动实践
    3.4.1开放型实验项目教学活动的几个案例
    3.4.2专业实验引入开放型实验项目
    3.5小结
    第4章“四步曲”开放型实践教学体系构建
    4.1“四步曲”开放型实践教学模式的基础
    4.1.1开放型项目教学存在的问题
    4.1.2“四步曲”开放型实践教学模式的理论基础
    4.2“四步曲”开放型实践教学的体系
    4.2.1“四步曲”开放型实践教学体系组成
    4.2.2“四步曲”开放型实践教学模式体系的内容
    4..“四步曲”开放型实践教学体系与培养计划的关系
    4.2.4“四步曲”开放型实践教学体系的特点
    4.3“四步曲”开放型实践教学活动的实践
    4.3.1“四步曲”开放型实践教学活动的影响因素
    4.3.2“四步曲”开放型实践教学活动的实施保
    4.3.3“四步曲”开放型实践教学活动的实践成效
    4.4小结
    第5章“四步曲”实践教学活动的环境建设与管理
    5.1“四步曲”开放型实践教学环境构建
    5.1.1开放型实践教学环境存在的问题
    5.1.2改善实践环境的几项措施
    5.2学生自主管理开放型专业实验室
    5.2.1学生自主管理实验室的原因
    5.2.2学生自主管理实验室形式
    5..学生自主管理实验室的实施方法
    5.2.4教师在开放的专业实验室中的作用
    5.2.5学生自主管理实验室的意义
    5.3构建“四步曲”开放型实践教学创新环境
    5.3.1构建“四步曲”开放型实践教学创新环境
    5.3.2开放型实践教学基地的创建
    5.3.3开放型实践创新基地的任务与作用
    5.4学生自主管理实践基地探索
    5.4.1学生自主管理实践教学基地
    5.4.2学生自主管理实践教学基地作用
    5.4.3学生自主管理实践教学基地的尝试
    5.4.4学生自主管理实践教学基地的效果
    5.5多校区学生自主创新实践环境研究与构建
    5.5.1多校区开放型实践教学的几个受限问题
    5.5.2解决受限问题的具体措施
    5.5.3互联网技术的应用
    5.5.4多校区管理原则
    5.5.5多校区实践探索取得的成效
    5.6小结
    第章“步曲”开放型实践教学模式研究与探索总结
    6.1“四步曲”研究背景与过程
    6.2“四步曲”研究与实践的主要内容
    6.2.1实践教学活动的模式研究
    6.2.2实践教学活动的应用实践
    6..开放型实践教学活动的环境构建
    6.3“四步曲”理论研究与实践教学成果
    6.3.1理论研究成果
    6.3,2学生实践成果
    6.4“四步曲”开放型研究与实践特点与创新点
    6.4.1实践教学模式特点
    6.4.2研究及研究成果创新点
    6.5研究与实践的成果应用与推广
    6.5.1研究与实践成果应用
    6.5.2研究与实践推广
    第7章“四步曲”开放型实践教学案例
    7.1环境影响型案例
    7.1.1案例1:学生社团——幻影数字媒体协会
    7.1.2案例2:创作基地——多媒体创作室
    7.1.3案例3兴趣小组——学生计算机兴趣学习小组
    7.2教师引导型案例
    7.2.1案例1:潘晓虹和她的项目学习实践团队
    7.2.2案例2:卢忠团队的四步曲实践教学
    7..案例:两校区的合作学习实践
    7.3同伴影响型案例
    7.3.1案例1:朱贵的网络课程设计实践团队
    7.3.2案例2:王慧琴的课件制作实践团队
    7.4兴趣型案例
    7.4.1案例1:个人兴趣——兴趣群体实践
    7.4.2案例2:共同兴趣——翁彬彬实践团队
    7.5结束语
    附录1“四步曲”开放型实践教学活动资的项目情况一览表
    附录2“四步曲”开放型实践教学活动教改获奖情况一览表
    附录3“四步曲”开放型实践教学活动相关研究一览表
    附录4“四步曲”开放型实践教学活动学生主持省部级项目一览表
    附录5“四步曲”开放型实践教学活动学生部分省级及以上获奖情况一览表
    附录“步曲”开放型实践教学活动中学生发表的一览表

    岑岗,男,1959年6月生,浙江科技学院教授、硕士生导师、浙江省教学名师。现任浙江科技学院信息与工程学院院长。主要研究领域为教育信息技术、软件服务工程、教育管理信息系统等。曾主持“计算机辅教育”浙江省精品课程,以及人文社会科学研究规划项目、浙江省自然科学项目、浙江省哲学社会科学规划课题、浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目等多项省部级项目。出版教材10余部,获浙江省教学成果二等奖等教学科研奖。
    林雪芬,女,1980年12月生,浙江科技学院讲师,硕士、主要研究领域为教育信息技术、数字媒体技术、教育管理信息系统等。曾参与“计算机辅教育“浙江省精品课程,以及人文社会科学研究规划项目、浙江省自然科学项目、浙江省哲学社会科学规划课题项目、浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目、浙江省教育科学规划研究课题等多项省部级项目,主持厅扃级项目2项。出版教材3部,发表10余篇,获浙江省教学成果二等奖等教学科研奖。

    售后保障

    最近浏览

    猜你喜欢

    该商品在当前城市正在进行 促销

    注:参加抢购将不再享受其他优惠活动

    x
    您已成功将商品加入收藏夹

    查看我的收藏夹

    确定

    非常抱歉,您前期未参加预订活动,
    无法支付尾款哦!

    关闭

    抱歉,您暂无任性付资格

    此时为正式期SUPER会员专享抢购期,普通会员暂不可抢购