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  • 醉染图书语文对话教学论9787520312622
  • 正版全新
    • 作者: 赵晓霞 著著 | 赵晓霞 著编 | 赵晓霞 著译 | 赵晓霞 著绘
    • 出版社: 中国社会科学出版社
    • 出版时间:2017-12-01
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    • 作者: 赵晓霞 著著| 赵晓霞 著编| 赵晓霞 著译| 赵晓霞 著绘
    • 出版社:中国社会科学出版社
    • 出版时间:2017-12-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:319千字
    • 页数:340
    • 开本:16开
    • ISBN:9787520312622
    • 版权提供:中国社会科学出版社
    • 作者:赵晓霞 著
    • 著:赵晓霞 著
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:96.00
    • ISBN:9787520312622
    • 出版社:中国社会科学出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2017-12-01
    • 页数:340
    • 外部编号:1201652215
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    引论
    章传统语文对话思想考察
    节儒家对话思想探析
    ———以孔子、孟子为例
    第二节道家对话思想探析
    ———以老子、庄子为例
    第三节禅宗对话思想探析
    ———以《坛经》为例
    第四节朱熹、对话思想探析
    第二章语文对话教学的本质、特征、类型
    节核心概念
    第二节语文对话教学的特征
    第三节语文对话教学的类型
    第三章语文对话教学的实施机制
    节语文对话教学实施的“有效机制”
    第二节语文对话教学实施的“创造机制”
    第四章语文对话教学的实施策略
    节“学问魅力”:提升教师专业知识素养
    第二节“赋权增能”:提升教师组织教学素养
    第三节“学问魅力”与“赋权增能”之一体两面
    第五章语文对话教学的反馈
    节语文对话教学的有效反馈
    第二节语文对话教学的创馈第六章语文对话教学案例探析
    节识字、写字对话教学案例与评析
    第二节阅读对话教学案例与评析
    第三节写作对话教学案例与评析
    第四节综合学习对话教学案例与评析
    结语
    参考文献
    后记

    赵晓霞,1979年生,四川广汉人。西北师范大学副教授,硕士生导师,语文课程与教学论博士,上海师范大学博士后,美国南伊利诺伊州立大学访问学者。任甘肃省中语会常务理事,学术委员会副主任委员,教师教育重量精品课程《中学语文课程与教学设计》主讲教师。近年来主持人文社会科学研究青年项目、甘肃省社会规划项目、中国博士后项目等多项课题。副主编教材《中学语文教科书研究》,参编教材《中学语文课程与教学设计》等。在《中国教育学刊》《中国教育报》《语文建设》《语文教学通讯》等杂志发表学术30余篇,其中5篇被中国人民大学《复印报刊资料》全文转载。

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