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醉染图书嘉兴讲故事 读书有次第9787200129656
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部分正心意诚
集不羡聪慧3
第二集不怕弯路15
第三集不倦相劝25
第二部分君子之行
第四集不住练习39
第五集不懈钻研51
第六集不急不躁61
第七集不忘体悟71
第八集不变真情83
第九集不在他人95
第三部分六经为始
第十集不二法门109
十集不同凡响1
第十二集不断香火137
第十三集不得造次153
第十四集不能虚伪169
第十五集不走185
第十六集不只客观203
第四部分探我家风
第十七集不违家风(上)2
第十八集不违家风(下)
朱畅思,字盈视,北京景山学校语文教师,北京市吟诵教育研究会会长,盈视讲坛栏目创始人,盈视书院创始人,吉他版吟诵——吉吟创始人,久而吟诵团创始人及指导教师。灵动、优美、快乐、时尚,是盈视书院的是国学教育理念。他希望每一个学习者既能传承文化,又要活在当下,既能腹有诗书,又要有生命宽度。因此盈视致力于用绚烂的现代化手段,打造华丽、多姿、炫酷、丰盈的国学教育。他用幽默与鼓励吸引孩子,他用爱心与智慧感染教育者。
"序:读书有次第,微言显大义????????????????????????
中华民族传统文化是宝贵的精神财富,如何帮中小学生汲取其精华,并正确继承和发扬,对于推进有中国特色的社会主义建设,有重大的现实意义和深远的历史意义。
但究竟为什么要导小学生学习国学?怎样学习国学,才能达到我们预期的目的?很值得探讨。
导小学生学习国学,有利于保护、继承、弘扬中华民族文化传统,学习做人的基本道理,年轻一代的民族自豪感。既可以了解当时的社会心态、文化心理、生活习俗、道德风貌、民众情等,还可以从中窥见当代中国社会某些社会心态、文化心理、社会风尚等,对中小学生主体文化的认同感是大有裨益的。
导小学生学习国学,应当而且必须加以选择。因为国学读物虽然承载了传统文化,但竟是那个时代的产物,是那个时代的行为规范,不可能没有历史的局限:传统文化中有的东西是有生命力的,有些内容随着时间的推移,则显得陈旧了,落后了。这是历史发展新陈代谢的“自然现象”。
因此,在导小学生阅读国学读物时,要保持清醒的头脑,要有所选择、取舍,取其精华,去其糟粕,批判地继承,不能全盘照搬。
中小学生竟还是未成年人,涉世不深,尚缺乏生活经验和分辨是非、善恶、美丑的能力。他们对信息感受能力很强,但筛选、取舍信息的能力很差。成年人有责任,也有能力对儿童读经提供必要的指导,尽量给孩子阅读有我深信,一定会引起广大中小学生和家长的浓厚兴趣和热烈欢迎。
赵忠心 中国教育学会家庭教育专业委员会名誉理事长
北京师范大学教授
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