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醉染图书重新发现教师9787565130533
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自序
师爱是一种怎样的爱
今天,我们如何做教师
教师自身专业发展谁做主
育人:育什么人
面向每一个学生的创新教育
要不要让学生学会一点“恨”
学生发展需要什么样的班级
信息技术怎样“进入”课堂教学
吴康宁,南京师范大学教授。著有《教育社会学》、《课堂教学社会学》(合)、《转向教育的背后》、《如大师在今天当老师》等;主编有《课程社会学研究》、《教育与社会》、《教育社会学丛书》、《现代教育社会学研究丛书》、《社会学视野中的教育丛书》、《中国教育改革的社会学研究丛书》等。另有译著《非学校化社会》等。
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