由于此商品库存有限,请在下单后15分钟之内支付完成,手慢无哦!
100%刮中券,最高50元无敌券,券有效期7天
活动自2017年6月2日上线,敬请关注云钻刮券活动规则更新。
如活动受政府机关指令需要停止举办的,或活动遭受严重网络攻击需暂停举办的,或者系统故障导致的其它意外问题,苏宁无需为此承担赔偿或者进行补偿。
醉染图书农村中小学布局调整与义务教育均衡发展9787516192443
¥ ×1
章 导论
一 研究缘起
二 文献综述
三 研究方法和数据来源
第二章 农村中小学布局调整与义务教育均衡发展的概念辨析
一 农村中小学布局调整
二 义务教育均衡发展
三 农村中小学布局调整与义务教育均衡发展的关系
第三章 农村中小学布局调整的宏观背景和目的
一 农村中小学布局调整的宏观背景
二 农村中小学布局调整的目的
第四章 农村中小学布局调整的主要成效:促进了区域内义务教育均衡发展
一 判断和评价区域内义务教育均衡发展的主要标准
二 农村中小学布局调整的主要成效
第五章 农村中小学布局调整存在的问题:义务教育非均衡发展的状况仍未得到根本改变
一 部分适龄儿童、少年的受教育权利没有得到充分保障
二 教学点与中**校的办学条件差距继续拉
四 农村寄宿制学校办学条件差,管理不规范
五 农村学校与县镇学校师资水平差距
一 偏重效率,忽视公平
二 偏重调整速度,忽视科学规划
三 偏重集中办学,忽视分散办学
四 偏重区域内经济发达地区教育的发展,忽视偏远贫困地区教育的发展
五 忽视农村学校教师队伍建设
第七章 通过农村中小学布局调整促进义务教育均衡发展的对策
一 坚持“公平优先、兼顾效率”的教育资源配置原则,保障每位适龄儿童、少年的受教育权利
二 科学地进行学校布局规划
三 既要重点支持集中办学,又应适当照顾分散校点
四 协调区域内经济发达地区与偏远贫困地区义务教育的均衡发展
五 加强农村学校教师队伍建设,提升农村学校师资水平
参考文献
曾新,女,湖南益阳人。教育学博士,华中师范大学学报编审,硕士生导师。主要从事农村教育、教育政策、教育经济方面的学术研究。目前已主持并完成各级人文社科类科研项目4项,获得“第九届湖北省社会科学很好成果奖二等奖”等各级科研奖数次;调研报告《农村义务教育非均衡化发展状况、原因及其政策建议》被农村综合改革工作小组采纳。目前已发表30余篇,其中多篇被《新华文摘》、《中国社会科学文摘》、《高等学校文科学术文摘》、中国人民大学复印报刊资料等期刊转载。
亲,大宗购物请点击企业用户渠道>小苏的服务会更贴心!
亲,很抱歉,您购买的宝贝销售异常火爆让小苏措手不及,请稍后再试~
非常抱歉,您前期未参加预订活动,
无法支付尾款哦!
抱歉,您暂无任性付资格