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课堂管理、课程教案和文化教学篇
章 课堂管理
第二章 教学设计
第三章 单元教案
第四章 文化教学
美国外语教学理论篇
第五章 美国外语教学的5C标准
第六章 项目教学法
第七章 合作学习
第八章 区别教学和动学
第九章 全身反应法
汉字、词汇、句法和成语教学篇
第十章 汉字的起源教学设计
十章 汉语词法给力教学
第十二章 汉语句法给力教学
第十三章 汉语成语教学
课堂教学游戏篇
第十四章 汉语宾果游戏
第十五章 汉语纵横字谜
第十六章 汉语找词游戏和词语搭配游戏
第十七章 汉字几何游戏
第十八章 记忆游戏
第十九章 猜谜语游戏
课堂教学活动篇
第二十章 看图画画儿讲故事
第二十一章 Jeopardy汉语智力问答游戏
第二十二章 歌曲演唱
第二十三章 短剧表演
数字化教学设计及软件应用篇
第二十四章 汉语词库和单词认写练习表
第二十五章 识字卡
第二十六章 汉语学习常用软件及
第二十七章 数字化虚拟课堂及新的教学模式
任国平,1993年赴美,持有美国幼儿园到一年级四个专业的书。1995年在印第安纳州的派克学区创立汉语课程,并在印第安纳州教师中心启动远程汉语教学项目。曾获得 教师奖并担任印第安纳州中国语言教师协会会长。2005年应邀到印第安纳州布朗士堡学区创立从小学到高中的汉语教学体系,撰写教学大纲,兼任汉语课程顾问。2008年,受美国之邀培训汉语教师,同年,在美国荷马赛格出版社出版本书英文版Teaching Chinese the American Way,该书是美国汉语教师培训班的指定教材。近著《玩儿着学中文1:靠前汉语教学游戏50例》即将在外语教学与研究出版社出版。爱好小说和剧本写作,创作的童话小说《爱丽丝漫游汉字岛》改编的动画片获得第49届休斯顿靠前电影节银奖。
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