醉染图书Protel 99 SE印制电路板设计教程9787111565154

出版说明
前言
项目1 印制电路板认识与制作
任务1.1 了解印制电路板
1.1.1 印制电路板的发展
1.1.2 认识印制电路板
1.1.3 印制电路板的种类
任务1.2 了解印制电路板的生产制作
1.2.1 印制电路板制作生产工艺流程
1.2.2 采用热转印方式制板
技能实训1 热转印方式制板
思考与练习
项目2 原理图标准化设计13
任务2.1 了解Protel 99 SE软件
2.1.1 安装Protel 99 SE软件
2.1.2 启动Protel 99 SE软件
2.1.3 系统自动备份设置18
任务2.2 了解Protel 99 SE原理图编辑器
2.2.1 启动SCH 99 SE编辑器
2.2.2 原理图编辑器简介
2.. 原理图设计步骤
2.2.4 新建原理图文件
2.2.5 图样设置
2.2.6 栅格设置
任务. 单管放大电路原理图设计
..1 原理图绘制工具使用
..2 设置元器件库
.. 放置元器件
..4 放置电源和接地符号
..5 调整元器件布局
.. 放置电路的I/O端口
.. 电气连接
.. 元器件属调整
.. 绘制电路波形
..10 放置文字说明
..11 设置自定义标题栏
..12 文件的存盘与退出
任务2.4 总线形式的接口电路设计
2.4.1 放置总线与总线分支
2.4.2 放置网络标号
2.4.3 阵列式粘贴
任务2.5 单片机层次电路图设计
2.5.1 单片机层次电路主图设计
2.5.2 单片机路图设计
2.5.3 设置主图图样信息
任务2.6 电气规则检查与网络表生成
2.6.1 电气规则检查
2.6.2 从原理图中生成网络表
任务2.7 输出原理图信息
2.7.1 生成元器件清单
2.7.2 打印原理图
技能实训2 单管放大电路原理图设计
技能实训3 存储器电路原理图设计
技能实训4 单片机层次式电路图设计
思考与习题
项目3 原理图元器件设计
任务3.1 了解原理图元器件库编辑器
3.1.1 启动元器件库编辑器
3.1.2 元器件库管理器的使用
3.1.3 元器件的设计工具
任务3.2 规则的元器件设计——集成电路74LS137
3.2.1 了解Protel 99 SE库中元器件的设计风格
3.2.2 元器件设计中的常用设置
3.. 新建元器件库和元器件
3.2.4 绘制元器件图形与放置引脚
3.2.5 设置元器件属
任务3.3 不规则分立元器件设计
3.3.1 发光二极管设计
3.3.2 行输出变压器设计
任务3.4 多功能单元元器件设计
3.4.1 DM74LS02设计
3.4.2 通过复制元器件方式设计双联电位器
任务3.5 通过信息收集设计元器件CY7C68013-56PVC
技能实训5 原理图库元器件设计
思考与练习
项目4 单管放大电路PCB设计
任务4.1 认识PCB编辑器
4.1.1 启动PCB 99 SE编辑器
4.1.2 PCB编辑器管理
4.1.3 认识PCB设计中的基本组件
任务4.2 认识印制电路板的工作层面
任务4.3 单管放大电路PCB设计
4.3.1 PCB设计工作环境设置
4.3.2 规划PCB尺寸
4.3.3 设置PCB元器件库
4.3.4 从原理图加载网络表和元器件封装到PCB
4.3.5 加载网络表出错的修改
4.3.6 放置元器件封装
4.3.7 PCB手工布局
4.3.8 3D预览
4.3.9 放置焊盘
4.3.10 放置过孔
4.3.11 制作螺钉孔等定位孔
4.3.12 PCB布线
4.3.13 采用贴片元器件实现PCB小型化
技能实训6 单管放大电路PCB设计
思考与练习
项目5 元器件封装设计
任务5.1 认识元器件封装
任务5.2 PCB元器件封装设计
5.2.1 创建PCB元器件库
5.2.2 采用封装设计向导设计元器件封装
5.. 采用手工绘制方式设计元器件封装
5.2.4 带散热片的元器件封装设计
5.2.5 元器件封装编辑
5.2.6 元器件封装常见问题
技能实训7 元器件封装设计
思考与练习
项目6 高密度圆形PCB设计——节能灯
任务6.1 了解PCB布局、布线的一般原则
6.1.1 印制板布局基本原则
6.1.2 印制板布线基本原则
任务6.2 了解节能灯产品及设计前准备
6.2.1 产品介绍
6.2.2 设计前准备
6.. 设计PCB时考虑的因素
任务6.3 节能灯PCB布局
6.3.1 通过加载网络表方式载入元器件封装和网络
6.3.2 节能灯PCB布局
任务6.4 节能灯PCB手工布线
任务6.5 覆铜设计
技能实训8 节能灯PCB设计
思考与练习
项目7 低频矩形PCB设计——镇流器
任务7.1 了解镇流器产品及设计前准备
7.1.1 产品介绍
7.1.2 设计前准备
7.1.3 设计PCB时考虑的因素
任务7.2 加载网络信息及手工布局
7.2.1 通过更新PCB方式加载网络和元器件封装
7.2.2 镇流器PCB手工布局调整
任务7.3 设置常用自动布线设计规则
任务7.4 镇流器PCB自动布线
任务7.5 镇流器PCB手工布线调整
技能实训9 镇流器PCB设计
思考与习题
项目8 贴片双面PCB设计——电动车报警遥控器
任务8.1 了解电动车报警遥控器产品及设计前准备
8.1.1 产品介绍
8.1.2 设计前准备
8.1.3 设计PCB时考虑的因素
任务8.2 PCB布局
8.2.1 从原理图加载网络信息和封装到PCB
8.2.2 自动布局及手工调整
任务8.3 PCB布线
8.3.1 元器件预布线
8.3.2 有关SMD元器件的布线规则设置线
8.3.3 PCB布线作任务8.4 设置泪滴和铜8.4.1 添加泪珠滴
8.4.2 露铜设置
任务8.5 印制板图打印
技能实训10 贴片双面异形PCB设计
思考与练习
项目9 双面贴片PCB设计——USB转串口连接器
任务9.1 了解LISB转串口连接器产品及设计前准备
9.1.1 产品介绍
9.1.2 设计前准备
9.1.3 设计PCB时考虑的因素
任务9.2 PCB双面布局
9.2.1 从原理图加载网络表和元器件到PCB
9.2.2 元器件双面贴放
任务9.3 PCB布线
任务9.4.设计规则检查
技能实训11 元器件双面贴放PCB设计
思考与练习
项目10 综合项目设计——有源音箱设计
任务10.1 了解项目
任务10.2 项目准备
10.2.1 功放芯片TEA2025资料收集
10.2.2 有源音箱电路设计
10.. 产品外壳与PCB定位
10.2.4 元器件选择、封装设计及散热片设计
10.2.5 设计规范选择
任务10.3 项目实施
10.3.1 原理图设计
10.3.2 PCB设计
10.3.3 PCB制板与焊接
10.3.4 有源音箱测试
任务10.4 课题答辩
附录
附录A Protel 99 SE的原理图元器件库清单
附录B SCH 99 SE分立元器件库图形样本
附录C PCB 99 SE常用元器件封装图形样本
附录D 书中非标准符号与国标的对照表
参考文献

《Protel 99 SE 印制电路板设计教程 第3版》主要介绍了Protel 99 SE的印制电路板辅设计功能，通过实际产品的PCB解剖和仿制，突出专业知识的实用、综合和优选，使读者能迅速掌握软件的基本应用，具备PCB的设计能力。目前产品朝着小型化的方向发展，贴片元器件的使用不仅使产品小型化得以实现，而且大大降低了硬件成本，得到了广泛应用。本次改版进一步增加了贴片PCB设计的篇幅，旨在提高读者的贴片PCB设计能力。《Protel 99 SE 印制电路板设计教程 第3版》具有以下特点。1）采用项目，任务驱动组织教学，融“教、学、做”于一体。2）采用练习、产品仿制和自主设计三阶段的模式逐步培养读者的设计能力。3）通过实际产品的解剖，介绍PCB的布局、布线原则和设计方法，重点突出布局、布线的原则说明，使读者能设计出合格的PCB。4）采用低频矩形PCB、高密度PCB、异形双面贴片PCB和元器件双面贴放PCB等实际产品案例全面介绍常用类型的PCB设计方法。5）全书案例丰富，图例清晰，内容由浅入深，案例难度逐渐提高，逐步提高读者的设计能力。6）每个项目均配备了详细的实训内容，便于读者操作练习。《Protel 99 SE 印制电路板设计教程 第3版》共分为10个项目，主要内容包括印制电路板认识与制作、原理图标准化设计、原理图元器件设计、单管放大电路PCB设计、元器件封装设计、节能灯PCB设计、镇流器PCB设计、电动车报警遥控器PCB设计、USB转串口连接器PCB设计和一个综合项目产品设计。总学时建议为60学时，采用一体化教学模式授课。课程安排上建议安排在“计算机应用基础”“电工基础”“线路”之后讲授。《Protel 99 SE 印制电路板设计教程 第3版》由郭勇、谢斌生等编著，其中项目1、项目3～项目5及附录由谢斌生编写，项目2、项目6～项目10由郭勇编写，吴邦辉和翁淑蓉也参与了本书的编写工作。全书由郭勇统稿，由郭贤发担任主审。在本书编写过程中，企业专家朱铭、林巧娥、王水仙等参与了项目选型工作，精品课程建设小组成员蒋建军、陈开洪、卓树峰、程智宾参加了项目研讨工作，在此表示感谢。《Protel 99 SE 印制电路板设计教程 第3版》可作为高等职业院校类、电气类、通信类、机电类等专业的教材，也可作为职业技术教育、技术培训及从事产品设计与开发的工程技术人员学习PCB设计的参考书。为了保持与软件的一致，本书中有些电路图保留了绘图软件的电路符号，部分电路符号与国标不符，附录D中给出了书中非标准符号与国标的对照表。按照Protel 99 SE软件的设计和业内习惯，长度单位使用了非法定单位mil，1mil=10-3in=2.54×10-5m。限于编者的经验、水平，书中难免有不足和缺漏之处，恳请专家、读者批评指正。编  者