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醉染图书责任与担当9787513045902
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章 提升大学生社会责任感的价值诉求
1.1 问题的缘起
1.2 文献综述
1.3 相关概念界定
1.4 研究内容、研究设和研究方法
第2章 中西方文化视域下责任理论的历史流变
2.1 西方文化视域下责任理论的历史流变
2.2 传统儒家文化中的社会责任思想
. 中西方责任观的比较分析
第3章 比较文化视角下大学生社会责任感培养的实践:以美国为例
3.1 志愿服务
3.2 社区服务
3.3 服务学习
3.4 大学生社会责任教育的途径
第4章 中国大学生社会责任感发展状况的实调查
4.1 中国大学生社会责任感培养的历史演变
4.2 当代中国大学生社会责任发展现状调查
4.3 大学生社会责任感培养的成效分析:以大学生志愿者为研究对象
第5章 大学生社会责任感养成机制:模型构建与验
5.1 大学生社会责任感发展的理论基础
5.2 大学生社会责任感养成的研究设
5.3 大学生社会责任发展理论模型验与建构
5.4 大学生社会责任发展理论模型验
第6章 大学生社会责任感的培养:反思与建构
6.1 文化基础 :寻找中国传统责任观与现代责任诉求的契合点
6.2 责任教育模式创新:将责任教育融入教学和社会实践中
6.3 责任教育的组织保障:营造校园责任气氛附录1对志愿工作态度的调查(适合于大规模调查)
附录2 对志愿工作态度的调查(适合于暑期“三下乡”志愿者)
附录3 对志愿工作态度的调查(适合于海外志愿者)
附录4 DIT-2确定问题测验(3.0版本)
附录5 道德能力测验(Moral Comece Test,MCT)
附录6 社会责任心问卷
附录7 人际反应指标量表(The Interpersonal Reactivity Index,IRI)
参考文献
后记
魏海苓,女,教育经济与管理学博士,广东外语外贸大学英语教育学院教授,广东外语外贸大学加拿大研究中心和高等教育研究中心兼职研究员。近年来,主持社会科学课题、广东省高等学校很好青年教师培育项目等多项;出版专著及著作多部;在《比较教育研究》《清华大学教育研究》《现代大学教育》等靠前期刊上公开发表20余篇。
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