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  • 醉染图书应用文写作教程9787111558910
  • 正版全新
    • 作者: 李百川 主编著 | 李百川 主编编 | 李百川 主编译 | 李百川 主编绘
    • 出版社: 机械工业出版社
    • 出版时间:2017-03-01
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    • 作者: 李百川 主编著| 李百川 主编编| 李百川 主编译| 李百川 主编绘
    • 出版社:机械工业出版社
    • 出版时间:2017-03-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:365千字
    • 页数:226
    • 开本:16开
    • ISBN:9787111558910
    • 版权提供:机械工业出版社
    • 作者:李百川 主编
    • 著:李百川 主编
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:34.80
    • ISBN:9787111558910
    • 出版社:机械工业出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2017-03-01
    • 页数:226
    • 外部编号:1201471841
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    前言
    章农村事务类应用文1
    节表扬信1
    第2节感谢信4
    第3节祝贺信7
    第4节慰问信9
    第5节公开信11
    第6节决心书15
    第7节承诺书18
    第8节申请书20
    第9节建议书22
    0节倡议书25
    1节求职信27
    第2章农村办公类应用文31
    节计划31
    第2节规划34
    第3节方案38
    第4节总结43
    第5节个人简介46
    第6节事迹材料48
    第7节典型经验材料52
    第8节会议记录58
    第9节简报61
    0节调查报告65
    第3章农村制度类应用文76
    节规定76
    第2节办法79
    第3节制度83
    第4节公约86
    第4章农村礼仪致词类应用文90
    节欢迎词90
    第2节欢送词94
    第3节婚礼祝词96
    第4节寿诞祝词98
    第5节答谢词101
    第6节祝酒词104
    第5章农村传播类应用文107
    节启事107
    第2节海报108
    第3节喜报110
    第4节标语112
    第5节聘书114
    第6节请柬115
    第7节消息117
    第8节通讯120
    第6章农村演讲类应用文126
    节竞聘演讲词126
    第2节就职演讲词130
    第3节述职演讲词135
    第4节主持词139
    第5节开幕词144
    第6节闭幕词147
    第7节解说词150
    第7章农村丧仪哀祭类应用文155
    节讣告155
    第2节悼词157
    第3节唁电161
    第4节挽联163
    第8章农村凭据合同类应用文167
    节便条167
    第2节单据169
    第3节明171
    第4节介绍信174
    第5节意向书176
    第6节协议书180
    第7节经济合同185
    第8节劳动合同190
    第9章农村法律诉讼类应用文198
    节起诉状198
    第2节上诉书200
    第3节申诉状205
    第4节答辩状209
    附录215
    附录A行政公文处理办法215
    附录B公文主题词表220
    参考文献226

    为贯彻落实的和中央一号文件精神,全面提升新型农民科技创新与推广应用能力,提高农民科技文化素质,造就一大批有文化、懂技术、会经营的新型农民和农村实用人才,编写新型农民培训教材之《应用文写作教程》,作为中等职业教育涉农类专业学生学习与短期新型农民培训所用教材。    本书的编写采用以章为单元的模块结构,全书共九章,有基础模块(每章若干节),选学模块(每章若干节),实践模块(每章后的综合训练),每节例文导读、文体知识、学法指导、学练结合四个板块组成;每章后面配有综合训练,每章中的基础模块与综合训练为教学中的必修内容,建议按照“学时分配建议”中规定的学时授课,选学模块可根据实际情况灵活处理,实践模块主要是指每章后的综合训练,重在加强应用文写作的实践训练,把课堂指导与农村社会实践活动有机地结合。这样的编写体例更贴近学生(学员)的实际,让学生(学员)先接触例文导读,进行简略分析之后,再进入基础知识的把握,然后给予写作方法上的指导,进行学练活动,这符合循序渐进的认知规律,同时又有选择的余地,有利于发挥学生(学员)的主体作用。    随着对新型农民综合素质的要求,尤其是有文化、懂政策、善经营的新型农村实用人才在劳动、经营中,需要掌握一定的写作知识和写作技能,以利于开展工作,本书尽量把农村可能用到的应用文文体收入其中,以满足广大新型农民的需要。

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