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醉染图书别开生面的阅读与写作9787300243146
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阅读篇
阅读和写作,是语文教育和学习的核心目的
阅读教学,从真实阅读开始
阅读鉴赏,需要细读甚解
文本解读的目的、边界和原则
禅宗感悟与语文学习
不要错过孩子的“阅读黄金期”
“读图”与“读文”优劣辨析
鉴赏文学作品的表达技巧
诗歌、小说、散文、戏剧的阅读鉴赏
古诗词鉴赏策略综述
白描与工笔
浓妆淡抹各相宜——《林黛玉进贾府》王熙凤、林黛玉肖像描写比较谈
恶风袭园群芳残,大厦摇摇势危倾——《抄检大观园》探赏
断送,还是拯救?——莫泊桑的《项链》新读
忧患开放的意识,跨越时空的主义——鲁迅的《拿来主义》深度解读
喜看秋绚烂,立志主沉浮——《沁园春·长沙》探赏兼评诗词
山重水复风光——巴金的《灯》文脉两次升华三次跃进
寂寞圣贤才醉发不平歌——李白的《将进酒》深解
《皇帝的新衣》:在审丑中体味蕴涵的深意
清静悲凉秋味足——郁达夫的《故都的秋》新读
写作篇
教研写作,帮教师更快成长
如何使作文语言富有文采
侧面描写类型探赏
在读写中培养学生思维的广度与深度
如何使考场作文得高分
议不可触碰的十条红线
教师以“下水文”为学生写好议引路
中外学生作文题目比较探析
记叙文写作十大技巧
记叙文的“欧·亨利结构”
实笔与虚笔
意味隽永的景物描写收尾法
透过案例看中美教育的差异
张超论辩机智辑录
苦酒微澜显沉浮——鲁迅的《范爱农》饮酒“细节”探赏
梨花妙曲纸上听——刘鹗的《明湖居听书》歌乐描写探赏
魂归离恨言末尽——说“宝玉,宝玉,你好……”
轻视母语是民族的耻辱
侧面描写范文三例
读写人生(代后记)
张超,高校兼职教授、硕士导师,不错教师。“全国高中调研专家”和首批“全国语文名师成长大讲堂客座讲师”,“名师专家工作室”主持人。省级学科带头人和骨。发表200多篇,其中16篇收入《人大复印报刊资料》,出版专著三部,四篇文章或教学设计被人教版《高中语文教师教学用书》采用。在广州市开设远程教育和面授“课堂教学艺术”“别开生面的阅读与写作”等课程。多次成为《中学语文教学》《语文教学通讯》《中学语文教学参考》《中学语文》等名刊封面人物。
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