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醉染图书致广大而尽精微9787519104474
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前言为什么是翠·微教育
章翠·微教育的提出
一、翠·微教育的缘起
二、翠·微教育的内在精神
三、翠·微教育的理念体系
第二章翠·微管理的形成
一、翠·微管理理念:人本与精细
二、翠·微管理结构:“公转”与“自转”
三、翠·微管理机制:多元保障
第三章翠·微德育的定位
一、明德:培育阳光少年
二、行徽:奠基幸福人生
三、笃行:重在行动体验
第四章翠·微课程的构建,
一、翠·微课程的理念基础
二、翠·微课程的体系构建
三、翠·微课程的实践体系
第五章翠·微课堂的打造
一、翠·微课堂为什么是绿色课堂
二、绿色课堂中的“适度”
三、绿色课堂中的“个”
四、绿色课堂中的“健康自我”
第六章翠·微教师的培养
一、器·微教师的内在价值
二、翠·微教师的专业化发展
三、翠·微教师的人才激励机制
第七章翠·微环境文化的雕琢
一、追问学校环境的价值
二、精致雕琢的环境设计
三、各美其美的环境特色
结语翠·微教育的今天与明天
许培军,教龄30年,翠微小学书记、校长。撰写了来自校长工作实践的《我心深处是感动》、《小校长大责任》、《我的西行漫记》等书籍,用真诚述说着对教育的理解和热情,用行动诠释着小校长的大责任。“为学牛的幸福人牛奠基,为教工的幸福人生添彩”是许培军校长的教育追求!
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