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醉染图书向上登峰登峰精神在向上教育中的实践探索978756509
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章 构建:理论体系
节 基础概述
一、诞生背景
二、办定
三、战略方针
第二节 识别系统
一、文化形象塑造
二、德育空间设计
第三节 治教视点
视点1 师资队伍建设
视点2 科普教育体系构建
视点3 “三结合”网络搭建
第二章 聚焦:登峰行动
节 “扬精神,炼品德”特色行动
一、行动背景及其架构
二、行动策略
三、教学设计示例
第二节 “扬精神,展学力”特色行动
一、行动背景及其架构
二、行动策略
三、教学设计及课例
第三节 “扬精神,竞风采”特色行动
一、行动背景及其架构
二、行动策略
三、活动方案
第三章 拾穗:实践成果
节 教育效应
一、特色定位,完善课程体系
二、课题研究,提高教研水平
三、改革创新,提升办学声誉
第二节 教学效用
一、教师成果
二、教师
三、教坛漫步
第三节 学习实效
一、学生成果
二、学海泛舟
第四节 育子效能
一、家长成果
二、育子千方
第四章 延伸:向上展望
节 教育反思
第二节 发展探讨
一、现实挑战
二、向上蓝图
张丽丽,教育学硕士,小学不错教师,广州市越秀区登峰小学校长。先后主持或参加重量课题4项,省级课题2项,市、区级课题多项;组织编写《十德》特色教材(2015年),并在省、市级学术期刊发表多篇。
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