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醉染图书妈妈就是育儿师9787512713215
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Chapter01 喂饱孩子的心灵,让他的内心更强 宝贵的母婴连接/2 亲子之间重要的情感基础:母婴连接/2 一出生,就和他亲密接触吧/3 不良情绪影响孩子未来的成长与发展/5 不良情绪影响孩子的身心健康/5 爱让宝宝快乐成长/6 你是“婴儿车控型妈妈”吗/8 婴儿车限制了什么/9 巧妙安排,妈妈多抱或宝宝多走/10 “坏”妈妈:无视宝宝的安慰物/12 安慰物是宝宝亲密的朋友/12 引导宝宝恰当地“恋物”/13 拿到就“吃”/15 口欲期抚养原则:满足宝宝的口欲/15 巧妙引导,帮宝宝度过口欲期/17 安全型依恋:打下积极人生的基础/19 婴儿社会化发展水平:看三种依恋类型/19 和宝宝建立安全型依恋关系/21 不要偷偷开溜/ 开溜不如大方离开/ 妈妈顺利离开的几个方法/24 关注,你给了宝宝多少/26 被关注的宝宝能够顺利成长/26 3岁前,如何关注宝宝/27 宝宝大喊:就不、我能行/29 宝宝的独立宣言:我能行/29 尊重宝宝的独立需要,他们才不逆反/30 小小人,有自尊/32 自尊是心理健康的核心/32 发展、强化宝宝的自尊心/33 Chapter02 栽种积极情绪的根:自主、独立、自信 积极情绪缔造美好人生/36 幸福等积极体验让宝宝快乐成长/36 3岁前,宝宝的积极体验来自安全感和自主/37 妈妈禁语:你不行/39 自信心从哪里来/39 给宝宝自由,肯定宝宝的行为/40 坚持找到那件玩具:妈妈不阻止/42 尊重宝宝的思维特点—固执/42 顺应,不要试图改变孩子/43 执意自己来:妈妈放手/45 自主意识发展:我要自己做/45 3岁前,宝宝可以自主的事情很多/46 拿抹布擦擦擦时:欣然接纳/48 3岁前,宝宝做事的主动已经萌芽/48 教宝宝养成讲卫生的好习惯/50 一吃饭宝宝就抢小勺,不给就大哭/51 自主发展需要:宝宝想自己吃饭/51 宝宝也能独立吃好一顿饭/52 3岁前,实现和宝宝分床睡/54 及时分床,有于宝宝独立/54 狠下心,和宝宝分床睡/55 Chapter03 好教养,宝宝不闹情绪 你了解宝宝的情绪吗/60 出生后,宝宝逐步学会表达情绪/60 把握好三个关键点/61 小宝宝会黄昏焦虑/63 小宝宝有黄昏焦虑症/63 陪宝宝一起轻松度过焦虑期/64 宝宝闹觉/66 婴儿的三种气质类型决定入睡难易/66 哄宝宝入睡:不同气质类型采用不同方法/67 别怪宝宝气怀,是你爱得不够好/69 小宝宝气怀,只因担心失去爱/69 做到让宝宝坚信:妈妈爱我/70 宝宝怒了:掀翻垃圾筐、踩碎鸡蛋/72 小宝宝也发脾气/72 养育一个好脾气宝宝/73 宝宝总是等不及/75 孩子急脾气与先天气质和后天教养有关/75 给孩子一个不急的格/77 宝宝不听话,呵斥还是讲理/78 和宝宝讲道理,胜过大声呵斥/78 耐心讲,你会发现效果不错/79 宝宝咧嘴笑/80 宝宝何时会微笑/80 多逗宝宝笑一笑/81 宝宝哭了/83 与生俱来的哭泣,是的表达/83 宝宝哭了,妈妈怎么做/84 “满口狠话”:我要杀了你/86 诅咒的话让宝宝感到自己有力量/86 陪宝宝度过诅咒期/87 Chapter04 带宝宝出去,多与人交往 交往的前提:区分出了一个我/90 社会交往的前提:自我意识/90 为孩子的自我意识发展提供力/91 宝宝行为:玩具在你手里,我要抢过来/93 抢,赢或输都不好/93 抢赢了,教沟通;抢输了,教维护物权/94 宝宝追着小哥哥、小姐姐玩儿/96 混龄交往利于成长/96 建立混龄交往圈/97 好吃的不给别人,自己快速吃掉/99 3岁前,宝宝以自我为中心/99 引导孩子分享,不可强迫/100 宝宝独自玩耍/102 导致宝宝独行的几个常见原因/102 玩儿到一起的几个方法/103 素质:开始指挥别人了/105 3岁,宝宝开始发号施令/105 接纳阶段反应,不伤宝宝心/106 宝宝见生人就哭/108 怯生期是宝宝的交往成长期/108 做宝宝的社会参照,度过怯生期/109 宝宝喜欢在人面前表现/111 宝宝爱表现的几个原因/111 给宝宝表现的机会/112 iPad是宝宝的好保姆吗/114 手不离iPad会影响智力发展/114 和iPad和平相处/116 Chapter05 自我控制力:小小人,有意志 3岁看大,你培养宝宝的自控力了吗/120 幼时自控力决定成功和健康/120 培养宝宝自控力的几个关键点/121 延迟满足有利于提升自我控制力/1 关于满足和延迟满足/1 3岁后,合理需要也可以延迟一会儿/124 不抱,就不走/125 不抱,防止宝宝懒惰/125 打消宝宝“抱”的念头/126 限制一下:只能拿一个/128 不以孩子为中心,孩子的自觉就了/128 不向宝宝的妥协/129 等饭菜上齐,一起吃/131 让宝宝等一等,有于培养他的耐心/131 让宝宝学会等待的方法/132 2岁宝宝,做事虎头蛇尾/134 2岁宝宝,处于行动的无序阶段/134 引导宝宝有始有终,不半途而废/135 Chapter06 前道德阶段:宝宝如何习得规则 父母而民主,宝宝更服从/138 亲子关系影响道德萌芽/138 和宝宝搞好关系/139 抓住行为规则形成的关键期/141 2岁以后,是宝宝行为规则形成的关键期/141 定规矩,要符合宝宝的心理特点和发展水平/142 不要觉得规则限制了宝宝的行动/145 懂规矩的宝宝更自由/145 立规矩不容易,父母要坚持/146 宝宝说:我每天塞一枚硬币/148 自我控制力水平决定了能否抵制诱惑/148 强化法:宝宝抵制诱惑的能力/149 向孩子说声“谢谢”/150 懂得感恩他人/150 让宝宝去回报他人/151 宝宝不守规则,怎么办/153 说服引导管用/153 耐心对宝宝说服引导/154 Chapter07 礼貌、礼仪、安全、卫生意识启蒙期 宝宝否时应答别人/158 小宝宝也要懂应答:那是基本的礼貌/158 尽早教孩子学会应答/159 不做小小“插话王”/161 搞懂宝宝插话背后的心理/161 巧妙改掉宝宝的插话习惯/162 从上桌吃饭起,学习餐桌礼仪/164 讲礼貌的关键内容:餐桌礼仪/164 从3岁左右开始,教孩子基本的餐桌礼仪/165 让宝宝张嘴有礼:会用基本的礼貌用语/167 3岁前,宝宝要学会一些礼貌用语/167 循序渐进地教宝宝学会礼貌用语/168 鹦鹉学舌骂出了口/170 妈妈要懂得:宝宝嘴里没脏话/170 培养一个不说脏话的宝宝/171 牙齿清洁,是个大事/173 宝宝刷牙的必要/173 慢慢学会刷牙/174 卫生宝宝从哪里来/176 卫生意识始于卫生行为/176 巧妙引导宝宝养成讲卫生的习惯/177 宝宝在家,就安全了吗/180 安全的环境,宝宝不受伤害/180 给宝宝一个安全的家/181 说过了要注意,为什么记不住/184 对于3岁前的宝宝来讲,记住安全规则很难/184 想办法,让孩子记住规则/185 掌握基本的安全规则:交通安全/186 3岁前,宝宝必知的交通安全知识/186 尽早培养宝宝的安全意识/186 小宝宝乘车,妈怀抱是的吗/188 妈怀抱比不过安全座椅/188 坐在安全座椅上,还要预防安全问题/189 告诉宝宝:背心、内裤覆盖的地方不可摸/191 对小宝宝进行安全教育,提高防范意识/191 教宝宝学会防范侵犯/191 Chapter08 以爱心为基点,发展亲社会行为 爱心是亲社会行为的基础/196 个体社会化发展的重要指标:亲社会行为/196 如何发展亲社会行为/198 共情能力:关注别人的感受/200 共情能力有于发展亲社会行为/200 带着宝宝换位思考/202 让宝宝更有同情心/203 每个宝宝都可以富有同情心/203 创造机会,点燃同情心/204 敬重长辈/206 敬重长辈是以礼待人的基础/206 种一颗孝顺的种子,与宝宝一起成长/207 学会体贴父母/209 2岁左右,宝宝有了孝母行为/209 支持宝宝以自己的方式爱妈妈/210 宝宝天:喜欢小动物/211 亲近小动物/211 带孩子安全地和小动物亲密接触/212 会向小伙伴表达友爱/214 爱心的高尚境界:友爱/214 以友爱的态度对待他人/215 Chapter09 顺利入园,开心成长 3岁前,不要把宝宝送幼儿园/218 早送宝宝入园的理由/218 3岁前入园的不良影响/219 如何选择一所合适的幼儿园/221 好幼儿园的几个主要条件/221 如何选到一所不错的幼儿园/222 家长要处理好与幼儿园老师的关系/224 家长的选择:信任、理解/224 把老师当朋友:信任、理解/224 春季入园的小小插班生/226 春季入园的好处和麻烦/226 帮孩子改变插班生的地位/227 幼儿园门口“伤离别”,哭到泪崩/229 被夸大了的分离焦虑/229 别被哭声吓到,尽快度过焦虑期/0 挨欺负/ 孩子挨欺负:是软弱还是缺少防范意识/ 被欺负时,怎么做/5 找各种理由,就为不去幼儿园/ 过了入学期,逃避去幼儿园有原因/ 让宝宝放下心理包袱,高高兴兴入园去/ 换老师了/240 父母有信心:宝宝一定能适应新老师/240 换老师后,父母要做的工作/241
木紫:致力于家庭教育研究,以教育学、心理学理论为依据,立足孩子个特点,结合环境因素,力争把孩子发展成他自己很宜于成就的人。出版的图书有《3岁前,好妈妈一定要懂的育儿心理》《1~2年级,陪孩子走过小学启蒙关键期》《3~4年级,陪孩子走过上下衔接转折期》《5~6年级,陪孩子走过小升初关键期》《青春期男孩成长魔法书》《青春期女孩成长魔法书》《13岁前,好妈妈一定要懂的学习心理学》等,深受读者欢迎。
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