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醉染图书重庆广益中学轻松发明微课9787513045704
¥ ×1
篇轻松发明微课
章反面探究创造法3
第二章移植应用创造法8
第三章音乐利用创造法14
章彩应用创造法21
第五章微缩应用创造法28
第二篇知识产权教育活动
第六章知识产权教育活动巡礼37
第七章图说知识产权教育活动41
第三篇校本课程教育资源
第八章广益中学校本资源及知识产权教育概况59
第九章广益中学学生发明申请文件实例60
附录一关于开展全国中小学知识产权教育试点示范工作的通知129
附录二办公室关于确定首批全国中小学知识产权教育试点学校的通知136
附录三申请知识产权教育试点学校成功案例138
罗凡华,男,1963年2月出生,“轻松发明”创始人,现任主管中国智慧工程研究会副秘书长、北京钟南山创新公益会秘书长、德国纽伦堡靠前发明展评委、《战略》专家组成员、“创造力研究”课题组组长、“教师在线教育”课题组组长、《轻松发明》系列教材主编。
创作并出版著作26部,代表著作为《轻松发明》系列教材,曾受、中国发明协会、中央教科所、各地知识产权局、发明协会、教科所、教育厅、科协、教育局、中小学校、大学、校外教育机构以及香港教育统筹局、香港各大办学团体、香港靠前交流中心、德国慕尼黑大学天才教育中心、美国哈大学、麻省理工学院等机构邀请,到多个地方作大型报告,讲授轻松发明示范课,培训发明课教师,指导发明创新教育特色学校和知识产权试点学校课程建设,辅导学生获得多项。
我认识许多学生,他们中不少人的学习都很好,但在后独立工作时,要么一遇困难就束手无策,要么人云亦云,总是打不开新局面。
为什么在校时的好学生后会这样呢?
从事了二十多年的教育工作使我认识到,我们现行的课程设计更多的是重视学生的知识积累和培养他们进行分析和推理的能力,而忽视了培养学生内在的创新能力。这促使我们广益中学在新课程改革的征途中,从校本课程着手,重视在学生中开展科普活动,让学生有更多机会观察到丰富多彩的自然现象并亲自动手做实验。重视教学实验课和实验设施的更新匹配,在课堂教学中注重引发学生的好奇心和兴趣;倡导轻松发明从身边的小事做起,在学校里营造出浓厚的科技发明氛围,促进学生创新素质的不断提高,努力培养具有高度创新意识和能力的人才。
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