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醉染图书大学的良心9787567556027
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专题一 让职业充满意义
――高校教师的职业幸福
逃离还是坚守
幸福,为何这样艰难
幸福,教师坚守的原动力
幸福的教师在哪里
教师何以收获幸福
专题二 担起肩上的社会道义
――教师的道德义务
可以这样自由表达
教师缘何要担负道德义务
担负道德义务意味着什么
心怀育人使命,自觉履行道德义务
专题三 怎能忘记传道、授业、解惑
――教学责任的践行
她的课为何受学生喜爱
以责任撑起课堂
教学责任失落之后的危险
教学责任在哪里
解困教学责任
专题四 始终是老师
――师生相处之道
学生“罢免”了导师
当老师变成老板
是什么令师生关系变了味儿
尊重与关爱:大学师生的基本相处之道
营建良好的师生关系
专题五 科学来不得半点虚
――学术道德的信守
怎么做才好?
为什么学术不端屡禁不止
学术道德何以必要
学术道德:大学教师的独特品质
教师如何践行学术道德
专题六 不忘知识分子的社会责任
――大学教师的社会服务伦理
乐此不疲的兼职
“熏得人儿醉”的走穴市场
大学教师何以“风光”走穴
社会服务需要伦理护航
社会服务的伦理构成
大学教师如何恰当地服务社会
专题七 个心理品质关乎师德
令人担忧的高校教师心理状况
背负压力的独行者
良好的个心理品质:不能忽视的师德影响因素
教师应具备的良好个心理品质
优化个心理品质,推动师德发展
阅读
李菲,北京师范大学教育学院博士,现为陕西师范大学教育学院副教授。主要研究领域为教育学原理、德育原理、教师教育和教师伦理学等。在《教师教育研究》《教育理论与实践》《教育学报》《教育科学》等核心期刊发表多篇,出版专著《学校德育的意义关怀研究》、译著《德的探询――关于品德教育的道德对话》,参编教材多部。迄今,已主持和参与多项省部级课题的研究工作。
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