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醉染图书有序思维9787301273449
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章 打通胼胝体,奏响四重奏
1-1 提高智慧应是人生的基本追求
1-2 画六元素画
1-3 为12幅作品命名
1-4 117幅作品展
1-5 治学能力的提高,不再是空洞说教
第二章 用问题加速,用图像开路
2-1 用问题加速,用图像开路
2-2 怎样看书
- 怎样观察
2-4 处理数量关系
2-5 怎样质疑
2-6 小结
第三章 学习辩法,全面看问题
3-1 什么叫全面
3-2 全面看问题的十个练习
3-2-1 老人买西红柿
3-2-2 丢丢炸馒头片
3-- 侦察兵看数字
3-2-4 麻将九连宝灯
3-2-5 勇于质疑作文题
3-2-6 形式逻辑的局限――白晨理论
3-2-7 尽量面面俱到――教授遇到为难事
3-2-8 整体平衡不等于处处平衡――分核桃
3-2-9 敬业精神是做好工作的根本――打电话
3-2-10 综合练习――AA制结账难
3-3 小结
第四章 工欲善其事,必先利其器
4-1 分析与综合
4-1-1 把握“分析与综合”的概念,树立“综合―分析―综合”的模式
4-1-2 四个练习
4-2 抽象与概括
4-2-1 “抽象”的概念与练习
4-2-2 “概括” 的概念与练习
4-3 归纳、比较与发现关系
4-3-1 “归纳”的概念与练习
4-3-2 “比较”的概念与练习
4-3-3 “发现关系”的概念与练习
4-4 思维过程的综合练习
4-5 小结
第五章 提高思维品质,造就强大头脑
5-1 敏捷
5-1-1 “敏捷”的概念
5-1-2 敏捷练习:“口”字加两笔
5-2 灵活
5-2-1 “灵活”的概念
5-2-2 猜谜语
5-- 祖先的画像
5-2-4 灵活解题――特值法
5-3 深刻
5-3-1 “深刻”的概念
5-3-2 深刻评选
5-3-3 孙乐义讲切土豆丝
5-3-4 怎样才能做到“太阳从西边出来”
5-3-5 面积巧算
5-3-6 提高思维深刻的一个尝试
5-4 批判
5-4-1 “批判”的概
5-4-2 批判为什么是必要
5-4-3 听课态度:亲其
5-4-4 提高元认知水
5-4-5 批判别人的错
5-5 创造
5-5-1 “创造”的概
5-5-2 创新作品赏
5-5-3 发散思维的练
5-5-4 批判与创造的综合练习:分房方案
第六章 全面是指路灯,策略是方向盘
6-1 问题解决的概念、过程和策
6-1-1 问题解决的三个概
6-1-2 问题解决的演
6-2 算法式,以及算法式与启发式的比
6-2-1 问题解决的策略系
6-2-2 算法式――猜
6-- 问题解决的定义和核心成
6-2-4 比较算法式与启发
6-3 启发式中的穷举法与试错
6-3-1 穷举法、试错法的概念与例
6-3-2 六边形对角线交点问
6-3-3 七边形对角线交点问
6-3-4 “穷举法”矩形含糖块的问
6-3-5 穷举法求数字
6-3-6 试错法4人过吊
6-3-7 色子块连续滚动问
6-3-8 表针计算问
6-3-9 用分数算24
6-4 启发式中的形象思考与转
6-4-1 用形象思考的意
6-4-2 AB吃饺
6-4-3 兄弟姐
6-4-4 转化的意义与步
6-4-5 用油漆油框
6-4-6 男、女生人数
6-4-7 AA制结账另外的问
6-4-8 重新解答兄弟姐
6-4-9 风马
6-4-10 以物易物
6-5 启发式中的分类讨论,倒推与从简单出
6-5-1 分类讨论的意义及举
6-5-2 解等腰三角形的讨
6-5-3 移动棋
6-5-4 蚂蚁爬木
6-5-5 游戏《青蛙跳
6-5-6 倒推
6-5-7 从简出
附录
后记
马献时,1993年起在北京五中任数学教师。得意门生鲍云在不错大脑节目中取得满分。1972年开始钻研优选法,在1975年发表了。在2012年把该重新发表在优选法的刊物上。
达尔文说:“很有价值的学习是关于方法的学习。”是以获取知识为目标还是以发展思维能力为目标,决定了我们的教学是在还是在发展学生的智力。《有序思维》专为“走班选课,分层教学”而写,目的是作为学生开始走班时的指路明灯,也可以作为锻炼思维的时尚体操!
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