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醉染图书日本大学办学个化研究9787565125959
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序(胡建华)/001
导论/001
章日本大学办学“个化”政策的提出背景/018
节20世纪90年代的日本大学/018
一、战后改革与多样化、个化的时代/019
二、高等教育大众化的挑战/021
第二节教育改革的发生条件/0
一、大学的外部环境变化/024
二、大学的自我变革努力/028
第二章日本大学办学“个化”理念的形成过程/031
节办学个化理念的发展/031
一、个与大学的个/031
二、重视个原则/032
三、大学教育个化/035
四、创建个化大学/036
第二节审议会行政的政策制定与执行/038
一、审议会行政的政策制定/038
二、20世纪90年代的各种审议会/042
三、个化大学政策的形成/047
第三章学生:入学多样化/049
节日本大学入学制度的变迁/050
一、一般选拔的发展历程/050
二、一般选拔的“效率”与“公平”问题/054
三、“社会”及应试体制的形成/055
第二节入学多样化制度的形成/057
……
李昕,1979年生,吉林省镇赉县人,2009年于南京师范大学教育科学学院高等教育学专业,获教育学博士。现为东南大学高等教育研究所教师,主要研究方向为比较高等教育。在《教育研究》(外国教育研究〉《中国高教研究》等杂志发表学术10余篇。
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