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  • 醉染图书教师专业成长9787308155885
  • 正版全新
    • 作者: 童富勇 主编著 | 童富勇 主编编 | 童富勇 主编译 | 童富勇 主编绘
    • 出版社: 浙江大学出版社有限责任公司
    • 出版时间:2016-04-01
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    • 作者: 童富勇 主编著| 童富勇 主编编| 童富勇 主编译| 童富勇 主编绘
    • 出版社:浙江大学出版社有限责任公司
    • 出版时间:2016-04-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:434千字
    • 页数:355
    • 开本:16开
    • ISBN:9787308155885
    • 版权提供:浙江大学出版社有限责任公司
    • 作者:童富勇 主编
    • 著:童富勇 主编
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:59.00
    • ISBN:9787308155885
    • 出版社:浙江大学出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2016-04-01
    • 页数:355
    • 外部编号:1201306816
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    教师成长的素养提升专题
    幼儿园区角游戏中教师观察能力提升
    青年教师课堂执行力的校本研修实践
    教师课程执行力的实践研究
    基于教师学力提升的校本培训策略探究
    小班化背景下课堂教学行为的改进研究
    四维提升:农村普高教师素养提高的实践研究
    教师成长的学科深化专题
    基于课程建设的名家工作室实践与管理
    基于课例研究的青年教师培养方式变革
    小学学科教研组品牌建设研究
    基于教师专业发展的“成长处方”设计与实施研究
    教师成长的保障机制专题
    教师专业成长支撑服务体系建设的实践研究
    构建提升教师生活品质的自组织机制的实践研究
    基于学校网络平台下的教师专业发展策略研究
    基于内涵发展的学校人文管理案例研究
    基于幸福成长的中年期教师职业发展管理的实践研究
    构建初中教师专业成长顺应式培训模式的策略研究
    基于职业成就感的高级教师专业发展管理策略探究
    教师成长的共同体建设专题
    构建校内名师教研共同体,教师专业成长的实践研究
    基于“乡土游戏”开发的城乡幼儿园互共同体的实践运作研究
    基于优势潜能共同体的教师专业发展的实践研究
    基于“集体备课”的高中班主任团队专业化发展的实践研究
    基于“有效教学研究”的学校共同体单元备课组建设的行动研究

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