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  • 醉染图书情境教育精要9787519104191
  • 正版全新
    • 作者: 李吉林 著著 | 李吉林 著编 | 李吉林 著译 | 李吉林 著绘
    • 出版社: 教育科学出版社
    • 出版时间:2016-04-01
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    • 作者: 李吉林 著著| 李吉林 著编| 李吉林 著译| 李吉林 著绘
    • 出版社:教育科学出版社
    • 出版时间:2016-04-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:194000
    • 页数:229
    • 开本:16开
    • ISBN:9787519104191
    • 版权提供:教育科学出版社
    • 作者:李吉林 著
    • 著:李吉林 著
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:39.80
    • ISBN:9787519104191
    • 出版社:教育科学出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2016-04-01
    • 页数:229
    • 外部编号:1201296903
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    部分·怎样认识情境教育
    1明确核心理念——情感活动与认知活动结合
    2记住核心元素
    讲究"真",给儿童一个真实的世界:符号学习与多彩生活链接
    追求"美",给儿童带来审美愉悦:在熏陶、感染中产生动学的"力"
    注重"情",与儿童真情交融:让情感伴随认知活动
    突出"思",给儿童宽阔的思维空间:尽力开发潜在智慧
    3 了解四大特点——形真、情切、意远、理寓其中
    形真
    情切
    意远
    理寓其中
    4综合运用创设情境的六条途径
    图画再现情境
    音乐渲染情境
    角体验境  
    游戏比赛情境
    网络拓展情境
    语言描绘情境
    ……

    李吉林,1938年5月出生于江苏省南通市,儿童教育家,全国有名的语文教育专家。员。1956年于江苏省南通女子师范学校,后任教于南通师范第二附属小学至今。中学不错教师,江苏省首批特级教师、名教师。情境教学的者。1983年被评为全国三八红旗手,1985年获全国五一劳动奖章。撰有《从整体出发,着眼儿童发展》等文,著有《训练语言与发展智力》。1956年8月于江苏省南通女子师范,后在江苏省南通师范第二附属小学任教。1978年被评为江苏首批特级教师,现任江苏情境教育研究所所长。李吉林老师长期坚持教学改革,创立了情境教育理论体系及操作体系,得到领导及专家的高度评价。出版了《训练语言与发展智力》《情境教学理论与实践》《李吉林情境教学详案精选》、《情境教育的诗篇》、《李吉林文集》(八卷本)、《为儿童的学习》等十余本专著,在全国很好不错杂志报告发表200多篇计300多万字。这些科研成果先后荣获教委教育科学很好成果首届、二届、第四届一等奖、新闻出版署很好教育图书一等奖等奖项。她主讲的“小学语文情境教学”电视讲座(21集),由中国教育电视台通过卫星向华语地区播放,获全国电化教材师范优选奖。2014年,她的成果“情境教育实践探索与理论研究”,获基础教育重量教学成果奖特等奖靠前名。

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