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醉染图书模糊-矩阵中的利益弈787030468
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序(张乐天)
前言
章绪论
节城乡义务教育一体化政策的价值与意义
第二节城乡义务教育一体化政策的概念与解析
第三节城乡义务教育一体化政策运行研究的方法与逻辑
本章小结
第二章城乡义务教育一体化政策的确立
节城乡义务教育一体化政策的演进
第二节成都城乡义务教育一体化政策的确立与发展
本章小结
第三章城乡义务教育一体化政策运行绩效案例考察
节成都市城乡义务教育一体化发展水平总览——整体与圈层
第二节成都市城乡义务教育一体化发展水平个案比较——区与P县
第三节城乡义务教育一体化发展县域内的差距——P县城镇与乡村的比较
本章小结
第四章城乡义务教育一体化政策执行差距审视
节城乡义务教育一体化管理体制执行差距
第二节城乡义务教育一体化办学条件政策执行差距
第三节城乡义务教育一体化经费政策执行差距
第四节城乡义务教育一体化教师政策执行差距
本章小结
第五章模糊一矩阵:城乡义务教育一体化政策运行逻辑分析
节模糊一矩阵:城乡义务教育一体化政策执行方式
第二节破解“中心原则”:城乡义务教育一体化政策执行逻辑解读
本章小结
第六章城乡义务教育一体化政策运行反思
节城乡义务教育一体化政策运行特点
第二节城乡义务教育一体化政策运行反思
参考文献
附录1
附录2成都市城乡教育一体化发展监测评价指标体系
后记
王正惠,女,汉族,1979年11月生,四川仪陇人。绵阳师范学院教育科学学院、基础教育研究院副教授,南京师范大学博士,四川省教育厅高水平创新团队项目核心成员,中国教育学会农村教育分会理事。先后在东北师范大学、南京师范大学获取学士、硕士、博士。
主要从事教育政策学、基础教育改革与教育均衡发展研究。现已主持社科西部项目1项,人文社科一般项目1项,省部级等项目10余项;参与撰写教育著作6部;在《教育发展研究》《教育科学》《教育行政学院学报》《中国教育报》等核心期刊报纸上发表科研50余篇;获得四川省人民很好教学成果二等奖1项,省厅级奖励14项。
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