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附录企业会计信息化工作规范
课程建设与改革是提高教学质量的核心,也是教学改革的重点与难点。改革教学方法和手段,融“教、学、做”为一体,把现代信息技术作为提高教学质量的重要手段,强化学生能力的培养,是课程建设与改革的重点所在。应用型教育的目标是培养职业能力强的高素质技能人才。因此,在教学中应加大实训课程的比重,注重学生操作技能的培养。
本书具体内容包括6个项目:金蝶K/3系统、账套管理、初始设置、日常业务处理、期末处理和报表管理。以“建账和维护账套→系统初始设置→日常业务处理→期末处理→编制会计报表”业务操作流程为主线组织教学内容,使学生对金蝶K/3系统有一个全面的认识。
为了进一步方便读者的阅读和更准确无误地运用金蝶K/3财务软件,本书在编写过程中不但完全采用了图例步骤式的讲解方法,使得图文能够紧密结合,尽可能地减少长篇累牍的枯燥文字,而且特别注重对操作流程的讲解,并重点将实际操作中的知识点与实例紧密结合,使得本书理论讲解深入浅出,逻辑流程脉络清晰,内容衔接紧密,具有极强的整体感。通过对书中各知识点的详细讲解,读者不必事先学习软件,就可以掌握金蝶K/3财务软件的知识要点,并对书中所涉及的每个知识点进行反复演练,运用到实际工作之中。从这方面来说,这也是一本提高财务工作爱好者知识水平的实用工具书。
本书由商丘工学院韩福才担任主编,商丘工学院张娜、闫华担任副主编,全书由韩福才统稿与定稿。本书的编写分工是:项目一、项目二及项目三的任务一和任务二由韩福才编写,项目三的任务三和任务四由商丘工学院田乐编写,项目三的任务五和任务六及项目四的任务一由张娜编写,项目四的任务二和任务三由商丘工学院孙艳霞编写,项目四的任务四和任务五由商丘工学院刘明玮编写,项目四的任务六及项目五由商丘职业技术学院韦修玲编写,项目六、实训项目及附录由闫华编写。在编写过程中,编者阅读了许多同类教材,借鉴了其中的诸多优点,在此谨向这些教材的作者表示深深的谢意!
由于编者水平有限,书中难免有不足之处,恳请读者批评指正。
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