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醉染图书中国残疾人文化权利保障研究9787303195381
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绪论
节何为残疾人文化权利
第二节本研究的目的、意义与研究方法
第三节本书的主要研究内容
章残疾人文化权利保障研究述评
节国外残疾人文化权利保障研究述评
第二节国内残疾人文化权利保障研究述评
第二章中国残疾儿童失学的现状分析与对策研究
节研究对象与研究方法
第二节研究结果
第三节基于结论的对策思考
本章附录中国残疾成.人受教育程度的现状
第三章中国残疾儿童通过融合教育保障受教育权之研究
节研究对象与研究方法
第二节研究结果
第三节基于结论的对策思考
第四章中国残疾青少年受培训权保障之研究
节研究对象与研究方法
第二节研究结果
第三节基于结论的对策思考
本章附录中国残疾成.人受培训权保障之现状分析
第五章中国残疾儿童文化生活权利的礼区实现之研究
节研究对象与研究方法
第二节研究结果
第三节基于结论的对策思考
第六章中国残疾成.人文化生活权利的礼区实现之研究
节研究对象与研究方法
第二节研究结果
第三节基于结论的对策思考
第七章残疾人休闲娱乐权利保障之案例研究
节残疾人个体实现文化娱乐权利的个案研究
第二节残疾人团队实现娱乐休闲权利的个案研究
第三节江苏省保障残疾人群体娱乐休闲权利的研究
第八章残疾人文化权利保障的教育学思考
节融合教育的界定
第二节融合教育促进残疾人文化权利保障实现优选目标
第三节班组串换制实验提升教育融合的机制分析
第四节融合视角下中国残疾人教育的发展对策举隅
第九章保障融合教育质量的伦理学思考
节教育关怀:融合教育的伦理内核
第二节以良好的陌生人伦理教育提升融合教育质量
第十章残疾人文化权利保障的外部研究
节残疾人康复权利保障的进展、挑战与对策
第二节残疾人无障碍权利保障的现状、挑战与对策
结语
后记
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