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醉染图书科学课程与教学研究9787565124808
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总序
科学课程与教学研究三十年:回顾、反思与展望
一、科学教育目标研究
国民科学素质——现代兴盛根基
论基础理科课程的科学素质教育
我国中小学科学教育的价值取向
科学素养教育的意义及本土化诠释
论科学的质与学教育
科学-人文教育及其实现途径
自然科学教育的本质
我对自然学科质的思考
二、科学课程标准与教材研究
科学课程理想与理想科学课程
浅谈《科学》课程的设计
科学课程内容的研制
构建小学科技活动课程体系的尝试
论初中《科学》课程教材的设计
人与自然和谐发展观视野下科学课程的审视
……
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