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醉染图书小学课程设计与评价9787040412765
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章概论
节课程基础知识
第二节小学课程改革概览
第二章小学课程目标与课程内容的设计
节课程目标的设计
第二节课程内容的设计
第三章小学课程实施方法与实施过程的设计
节课程实施方法的设计
第二节课程实施过程的设计
第三节教学模式的借鉴
第四章小学课程评价
节课程评价概说
第二节小学课程评价的基本内容
第三节小学课程评价的基本方法
第五章小学语文课程的设计与评价
节小学语文课程的设计
第二节小学语文课程设计实例研究
第三节小学语文课程的评价
第四节小学语文课程评价实例研究
第六章小学数学课程的设计与评价
节小学数学课程的设计
第二节小学数学课程设计实例研究
第三节小学数学课程的评价
第四节小学数学课程评价实例研究
第七章小学品德课程、英语课程的设计与评价
节小学品德课程的设计与评价
第二节小学英语课程的设计与评价
第八章小学科学课程、艺术课程的设计与评价
节小学科学课程的设计与评价
第二节小学艺术课程的设计与评价
第九章小学体育课程、综合实践活动课程的设计与评价
节小学体育课程的设计与评价
第二节小学综合实践活动课程的设计与评价
第十章校本课程的设计与评价
节校本课程概述
第二节小学校本课程的设计
第三节小学校本课程的评价
主要参考文献
季银泉,如皋高等师范学校(原为江苏教育学院如皋分院)教育学教授。研究方向为课程与教学。在教育学领域耕耘30多年,曾先后从事初等教育课程改革、教师教育课程改革、教学模式理论与实践、语文教育改革实验专题研究。曾在《教育研究》《课程·教材·教法》《中国日报》(英文)等刊物发表学术文章达100篇,其中10多篇被人大复印报刊资料和《光明日报》转载或摘要转载。著有《语文教育:让实验说话》《小学教学模式》,主编高师统编教材《课程与教学论》、地方文化研究专著《如皋文化概览》。
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