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醉染图书品格教育新纪元9787010154282
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导言
章在高度自治时代传播道德智慧
赖以生存的箴言
赖以生存的荣誉准则
结论
第二章道德教育如何回归美国校园
亚里士多德与卢梭的较量
价值中立儿童
改革者究竟错在哪儿
两个具有社会化障碍的男孩
改革之风
第三章品格教育的科学
关于概念术语的探讨
品格教育:当前发展状况
什么是品格?
品格发展
品格来源
家庭教育以及品格发展
在学校中什么是真正有效的?
有效方法的总结
今后的品格教育
我们将何去何从?
第四章道德典范
道德心理学新方向:人格与品格
应用与结论
第五章培养禁欲主义勇士
伟大的新禁欲主义
健康的体魄与健全的心智
文明的礼节,崇高的道德
控制愤怒情绪
结论
第六章品格教育的社群主义视角
品格教育的原则:概览
讨论
第七章构建民主社群:道德教育的根本方法
科尔伯格的社会学转向
民主实践
教师角色
通过集体规范构建社群
结论
第八章谁的价值观
第九章民主社会中的道德与伦理发展
作者介绍
索引
译后记
威廉·戴蒙,美国道德教育领域领军人物,当今研究人类道德发展很杰出的学者之一,斯坦福大学青少年中心主任、教育学院教授、胡研究院不错研究员,美国教育科学院院士、艺术与科学院院士,曾任林顿、总统咨询委员会委员。
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