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  • 醉染图书教育心理学9787301265079
  • 正版全新
    • 作者: 王小明 著著 | 王小明 著编 | 王小明 著译 | 王小明 著绘
    • 出版社: 北京大学出版社
    • 出版时间:2016-01-01
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    • 作者: 王小明 著著| 王小明 著编| 王小明 著译| 王小明 著绘
    • 出版社:北京大学出版社
    • 出版时间:2016-01-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:256000
    • 页数:238
    • 开本:16开
    • ISBN:9787301265079
    • 版权提供:北京大学出版社
    • 作者:王小明 著
    • 著:王小明 著
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:36.00
    • ISBN:9787301265079
    • 出版社:北京大学出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2016-01-01
    • 页数:238
    • 外部编号:1201229998
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    章教育心理学概论
    节教育心理学的含义与作用
    第二节教育心理学的发展历程
    第三节教育心理学的研究方法
    学习活动建议与思考题
    第二章学生的心理发展与个别差异
    节心理发展的含义与学生的认知发展
    第二节学生的道德发展
    第三节学生的个别差异
    学习活动建议与思考题
    第三章学习心理概论
    节学习的含义
    第二节学习的结果
    第三节学习的认知架构
    学习活动建议与思考题
    第四章事实的学习
    节事实的含义与事实学习的类型
    第二节事实学习的心理学规律
    第三节事实学习中的遗忘与对策
    学习活动建议与思考题
    第五章概念与原理的学习
    节概念与原理的含义与体现形式
    第二节概念与原理学习的一般规律
    第三节概念与原理学习的特殊规律
    学习活动建议与思考题
    第六章技能的学习
    节技能的本质
    第二节技能学习的规律
    第三节技能学习中的练习与反馈
    学习活动建议与思考题
    第七章态度的学习
    节态度的含义
    第二节态度的习得
    第三节态度的改变
    学习活动建议与思考题
    第八章问题解决与迁移
    节问题解决的心理机制
    第二节迁移的心理机制
    第三节问题解决的迁移与专业知识的获得
    学习活动建议与思考题
    第九章教学策略
    节教学策略概论
    第二节促进学生学习的教学策略
    第三节多媒体课件的设计
    学习活动建议与思考题
    第十章学习动机
    节学习动机概论
    第二节学习动机理论
    第三节学习动机的激发与维持
    学习活动建议与思考题
    十章课堂管理
    节课堂秩序的建立与维持
    第二节问题行为的处理
    第三节营造良好的课堂学习环境
    学习活动建议与思考题
    第十二章教学评价
    节教学评价的基本思想与作用
    第二节教学评价的基本要求
    第三节要学结果的评价
    学习活动建议与思考题

    王小明,华东师范大学课程与教学研究所副教授,博士。1995年于河南大学教育系,获教育学士学;2000年于华东师范大学心理学系,获心理学博士。同年起在华东师范大学课程与教学研究所工作,主要研究领域为学习与教学心理、学科教学心理。主要著作有:《现代认知学习心理学》(合著)、《教育心理学》(第三版)(副主编)、《实施(基础教育课程改革纲要)的心理学基础》(副主编)、《语文学习与教学设计(小学卷)》《数学学习与教学设计(中学卷)》(合著)、《现代教学设计》(合著)、《教学论――心理学取向》《学习心理学》《教学设计》(第二版)(副主编)、《教育心理学》(第四版)(副主编)、《学习心理学:学科学习的心理学规律》《儿童认知与学习》(合著)等。

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