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醉染图书基础教育慕课与翻转课堂教学理论和实践9787567543324
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前言1章慕课加翻转课堂人才培养模式概述节慕课加翻转课堂:内涵及其发展一、慕课的概念与发展脉络二、翻转课堂的概念与发展脉络三、几个概念之间的关系第二节慕课加翻转课堂:教学范式的转移一、讨论的基础:安德森认知目标分类体系二、课堂讲授加课后作业:侧重于知识“记忆与理解”的教学模式三、慕课加翻转课堂:侧重于知识的“应用、分析、评价”的教学模式四、慕课加专家指导:支持学生“创造”的教学模式五、转化人才培养范式,培养学生高层次认知水平发展第三节慕课加翻转课堂:教学结构的优势一、听讲知识VS完成作业:学生什么时候需要老师?二、听讲知识VS完成作业,哪项活动更复杂?三、通过屏幕获取知识:靠谱?四、如何实现高效学:动学与被动学习第二章慕课加翻转课堂教学流程与结构节整体备课与课前指导一、整体备课,制作清晰的学习指导单二、认真设计,编制选择高质量的教学微视频三、根据需要,精荐学习资源或活动四、家校合作,保障学生良好的学习环境第二节学情分析与二次备课第三节翻转后的课堂教学一、自学检测,夯实巩固二、解决疑难,理解掌握三、拓展深化,创造探究四、课堂小结,目标达成五、做好下一专题的预习指导六、满足学生个化学习需求第四节翻转课堂教学的特征一、理想的翻转课堂教学的特征二、“”课价标准的修改与完善第三章微视频编制及优质教学视频评析节微视频编制注意事项一、优质微视频的特点二、微视频编制存在的问题三、微视频编制的原则第二节优质教学微视频评析一、清华大学附中罗宗勇《波的衍和干涉》教学视频评析二、青岛二中朱霞《光照强度对光合作用的影响》教学视频评析三、重庆聚奎中学岳培锫《强调句中do的用法》教学视频评析四、上海七宝中学李新华《名画赏析要点——牧羊女》教学视频评析五、郑州外国语学校张伟利《气压带和风带的形成》教学视频评析六、烟台三中楚文通《太阳高度和正午太阳高度》教学视频评析七、杭州育才中学叶侃侃《酒精灯的使用》教学视频评析八、北京新英才学校崔凤娟等《谦恭礼让博雅淑德》教学视频评析九、西南大学附中邓晓鹏等《震惊世界的考古发现》教学视频评析十、济南燕山中学张晓燕等《因式分解法解一元二次方程》教学视频评析十一、苏州市大儒中心小学康岚《蜗牛的运动和应激反应》教学视频评析十二、广东中山市实验小学吴海飞《夸张》教学视频评析十三、济南文化东路小学王静等《分数的简单计算》教学视频评析十四、山东师范大学附属小学赵娜《有趣的偏旁·三点水》教学视频评析十五、济南市大明湖小学曲玮丽《Begoingto基本用法》教学视频评析第四章几种常见的翻转课堂教学模式分析节翻转课堂教学中的“翻转掌握教学模式”分析一、掌握学习法的内涵及其实施要求二、翻转课堂对实施掌握学习法的支持与保障三、“翻转掌握教学模式”实施的基本要素与环节四、“翻转掌握教学模式”在不同学科的实施原则五、“翻转掌握教学模式”的反思与实施注意事项第二节翻转课堂教学中“翻转探究教学模式”分析——以科学课和项目设计类翻转课堂教学为例一、探究式学与教:一种重要的教学形式二、“翻转探究教学模式”的优势与意义三、“翻转探究教学模式”实施的思路和环节四、“翻转探究教学模式”教学过程中教师的角色定位第三节翻转课堂教学中的“翻转建构教学模式”分析——以人文社科类学科翻转课堂教学为例一、“翻转建构式教学模式”的内涵与优势二、“翻转建构式教学模式”的实施思路与环节三、“翻转建构式课堂教学模式”的实施成效四、实施“翻转建构式课堂教学模式”需注意的事项第五章慕课与翻转课堂教学实施成效与问题节慕课加翻转课堂与学生发展一、学生认知水平的提升二、学生学习过程与方法的改善三、学生综合素质的发展四、特殊儿童的发展第二节慕课加翻转课堂与教师发展一、教师学科素养和信息素养的提升二、教师工作更具价值三、课堂管理能力的提升四、教师工作热情的提升第三节慕课加翻转课堂的实践困惑一、来自教师方面的困惑二、来自学生方面的困难三、来自方面的困难四、改善的思路和建议第四节反思与讨论一、学生自学视频可持续的问题二、会增加教师负担的问题三、学生视力会受到影响的问题四、翻转课堂教学模式与传统教学模式的关系问题结语:慕课加翻转课堂与教师综合素质提升一、翻转课堂实施中教师的困惑与应对二、翻转课堂教学中教师角色的转变三、翻转课堂对教师综合素质的要求四、教师综合素质提升的策略和方式
田爱丽,女,教育学博士,华东师范大学副教授,硕士生导师。现任华东师范大学慕课中心副主任,主要研究领域为慕课学习和课堂教学变革。2006年华东师范大学博士,2007年8月香港中文大学博士后出站,2007年9月至今在华东师范大学工作。曾到香港大学、日本名古屋大学、澳大利亚等地留学访问。主持2014年自然科学项目“慕课(MOOcs)提升基础教育公平和质量的理论与实研究”等多项课题研究。在《教育发展研究》、《开放教育研究》、《课程?教材?教法》等期刊上发表学术数十篇。
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