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  • 醉染图书让教育多一点理想9787567543188
  • 正版全新
    • 作者: 陈心想 著著 | 陈心想 著编 | 陈心想 著译 | 陈心想 著绘
    • 出版社: 华东师范大学出版社
    • 出版时间:2016-01-01
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    • 作者: 陈心想 著著| 陈心想 著编| 陈心想 著译| 陈心想 著绘
    • 出版社:华东师范大学出版社
    • 出版时间:2016-01-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:124000.0
    • 页数:217
    • 开本:32开
    • ISBN:9787567543188
    • 版权提供:华东师范大学出版社
    • 作者:陈心想 著
    • 著:陈心想 著
    • 装帧:精装
    • 印次:1
    • 定价:32.00
    • ISBN:9787567543188
    • 出版社:华东师范大学出版社
    • 开本:32开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2016-01-01
    • 页数:217
    • 外部编号:1201229036
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    自序
    岂可忽视“美盲”
    成长是独特的生命体验
    父母要当孩子的“贵人”
    是奖励分数还是奖励习惯
    注重培养“非智力品格”
    美国“高考状元”的经验与感悟
    “鸟类标本”考题的故事
    “教育世界”的解读教育行为
    “第X名现象”是个伪问题
    永师杂忆
    天地有美 岂可忽视“美盲”
    好教师的价值
    教育转型:从培养雇员到创业者
    美国公众对学校的期待
    美国好教师的三大法宝
    卓越之路:教师作为创新与统合者
    维护好创新的“神经网络硬件”
    好教师的价值
    名师与养气
    蹲下来和孩子一起看世界
    生为何成群地来
    水平式教学提高社会资本
    如何利用“大数据”为教育服务
    教师要了解学生同龄群体
    教学中“学”为重心
    旷课10%意味着什么
    给美国小学生讲“司马光砸缸”
    “我们这里不比孩子!”
    撕书作为仪式
    美国学生如何学外语
    给平凡孩子也点个赞
    蹲下来和孩子一起看世界
    或许与教育有关
    校长和学校发展
    教育不平等
    农村留守儿童
    悟与读书
    尖子·选材·陪绑
    走出职业倦怠
    家庭背景与同窗情谊
    以交往为学生生活的视角
    两个问题的答复
    “关系型”教育:一种教育观念
    “关系型”教育:一种教育观念
    学生心中“看不见的黑板”
    建立师生信任关系的策略
    生命成长所需要的四种空间
    归类人才谈教育
    中国教育的出路
    后文凭时代
    北大学子笔下的科场
    十万元买下复读生岂是教育之道
    名人当学会应对“富裕挑战”
    从实求知,实现理自觉
    中国教育的出路
    让教育多一点理想

    陈心想,美国明尼苏达大学社会学博士。现供职于美国密西西比州立大学战略规划与分析研究中心。曾获得明尼苏达大学麦克阿瑟学者奖学金,社会学系很好教奖、马丁德尔奖等。学术研究曾得到美国科学、麦克阿瑟等支持。出版中文作品《明尼苏达札记》(2012),《第三只眼睛看教育》(2014,合著),《走出乡土》(即出):教育随笔多发表在《教师月刊》《教师博览》《中国教师报》《中国教育报》《教育时报》等报刊。

    自 序 在这本教育随笔集即将付梓之际,遵朱永通先生之嘱,写一篇短序。 本文集涵文51篇,主要是从我2010年到2014年大约五年时间里所写的教育随笔中挑选的。从早一篇关于教育的文字发表以来,15年过去了。以前读博士功课忙,写的少;近五六年里,即2009年夏天参加工作后,随着孩子进入美国学校上学,又因了某些机缘的推动,教育随笔多了起来。2011年上半年,为《教师月刊》写了半年专栏,促使我对美国的教育进行仔细观察和思考;2013年3月开始,在《中国教师报》开了一年多的专栏——“借眼美国教育”。这些文字涉及美国基础教育的诸多方面,从“好教师的价值” “蹲下来和孩子一起看世界”,到“美国‘高考状元’的经验与感悟”,等等。这两个专栏的文章合起来近40篇,加上在这一报一刊上发表的非专栏文章,大约有50篇。 2014年回国探亲,一路以座谈、讲座等方式走访接触了许多的教育人和事,足迹从小学、中学到大学,从乡村到城市,从深圳到北京,写下了一组中国教育观察和思考的随笔文字,节选部分首发在2014年8月的《教师月刊》上。为郑也夫先生的《吾国教育病理》《科场现形记》以及著者的几本教育书籍写的书评,以及讨论中国教育问题和出路的文章,发表在《教师博览》《中国教育报》《教育时报》《新闻晨报》《南方都市报》《齐鲁晚报》等报刊上,算起来又有二三十篇,“中国教育的出路”一辑里的文章多是从这些文章中遴选的。教育与社会是不可分割的,理解教育需要跳出教育看教育。文凭无疑是思考教育问题不可回避的关键题目,由此,我把2011年发表在《书屋》上的社会随笔《后文凭时代》一文也收了进来,以帮大家把观察教育的视野放大一些。 我于1991年考上中师,后保送上了师范大学的教育系,在师范学校度过了七年。那是金子般的七年岁月。本文集里收录了《永师杂忆》一文,回顾了我三年中师生活青葱岁月中的一些难以忘却的片段,也许我们的教育工作者从中可以获取一些启发,使当下的学校生活能让学生在若干年后仍留有对母校的美好回忆。师范之后我虽然走上了社会学研究的道路,但是一直关注和思考着教育问题,每每对观察到的中美教育进行比较,偶有所得,形成文字。如今已近不惑之年,回顾往昔,当上一名小学教师的梦想依稀在心头浮现。在异国他乡,只想以此书作礼物,一并送给坚守在祖国教育岗位上的教师、关心中国教育的朋友们,以及这个虚度四十年的书生。 ,衷心感谢策划编辑朱永通先生和审读编辑王悦女士,是他们的辛苦努力使得本文集质量得到很大提高,没有他们的督促和帮,本文集也不可能与读者见面。 是为序! 2015年7月25日于美星城中 2015年11月20日修订

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