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  • 醉染图书学前儿童数学教育9787303194827
  • 正版全新
    • 作者: 林泳海,徐宝良 主编著 | 林泳海,徐宝良 主编编 | 林泳海,徐宝良 主编译 | 林泳海,徐宝良 主编绘
    • 出版社: 北京师范大学出版社
    • 出版时间:2015-09-01
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    • 作者: 林泳海,徐宝良 主编著| 林泳海,徐宝良 主编编| 林泳海,徐宝良 主编译| 林泳海,徐宝良 主编绘
    • 出版社:北京师范大学出版社
    • 出版时间:2015-09-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:492000.0
    • 页数:348
    • 开本:16开
    • ISBN:9787303194827
    • 版权提供:北京师范大学出版社
    • 作者:林泳海,徐宝良 主编
    • 著:林泳海,徐宝良 主编
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:39.80
    • ISBN:9787303194827
    • 出版社:北京师范大学出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2015-09-01
    • 页数:348
    • 外部编号:1201208778
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    部分走进学前儿童数学教育
    单元一学前儿童数学教育的基本问题
    课数学与数学教育
    第二课学前儿童数学教育的经典理论
    第三课数学教育的研究历史与学前儿童数学教育的发展趋势
    单元二走进学前儿童的数学世界
    课学前儿童生活中的数学
    第二课婴儿的数学启蒙教育
    第三课幼儿的数学启蒙教育
    第二部分学前儿童数学认知的发展与教育
    单元三学前儿童的数与运算
    课学前儿童感知集合的特点与教育
    第二课学前儿童数与量的认知特点与教育
    第三课学前儿童活动与初步数概念的形成
    第四课学前儿童数的组成的认知特点与教育
    第五课学前儿童加减运算能力的特点与教育
    单元四学前儿童的空间与几何
    课学前儿童空间能力的发展特点
    第二课学前儿童几何认知的发展特点与教育
    第三课专论:学前儿童拓扑、欧氏与影几何的发展特点与教育
    单元五学前儿童的逻辑推理
    课学前儿童序列和式样的认知特点与教育
    第二课学前儿童分类与推理的认知特点与教育
    第三课一种特殊的推理:学前儿童极限概念的认知特点与教育
    单元六学前儿童的时间概念
    课学前儿童时间认知的特点
    第二课学前儿童的时间认知活动与教育
    单元七学前儿童的统计与概率
    课学前儿童统计的认知特点与教育
    第二课学前儿童概率的认知特点与教育
    单元八学前儿童的测量
    课学前儿童测量的认知特点
    第二课学前儿童各类属的测量活动与教育
    单元九学前儿童的数学问题解决与应用
    课学前儿童数学问题解决的特点与教育
    第二课专论一:学前儿童学习自编和解答应用题
    第三课专论二:学前儿童钱币认知的发展特点与教育
    单元十学前儿童的数学语言与交流
    课数学语言与学前儿童数学语言的认知特点
    第二课学前儿童数学语言与交流的有关活动与教育
    第三部分学前儿童数学教育的教学范畴
    单元十一学前儿童数学教育的目标
    课学前儿童数学教育目标制订的依据
    第二课学前儿童数学教育目标的结构和内容
    第三课教育目标专论:学前儿童数学能力及其培养
    单元十二学前儿童数学教育内容与实施途径
    课学前儿童数学教育的内容体系
    第二课学前儿童数学教育的途径
    第三课信息技术与学前儿童数学课程整合
    单元十三学前儿童数学教育环境的创设
    课学前儿童数学教育环境及其环境创设的内容
    第二课学前儿童数学教育环境创设的实施与策略
    单元十四学前儿童数学教育活动的设计与组织
    课学前儿童数学活动的设计
    第二课学前儿童数学教育活动的组织
    单元十五学前儿童数学教育的评价
    课学前儿童数学教育评价体系
    第二课学前儿童数学教育活动的评价
    第三课学前儿童数学认知能力的评价
    第四部分全球视野下的学前儿童数学教育
    单元十六国外经典的学前数学教育思想与实践
    课蒙台梭利的学前数学教育思想
    第二课凯米的学前数学教育思想
    第三课横地清的学前数学教育思想
    单元十七教育改革背景下学前数学教师的专业发展与培训
    课学前数学教育改革与教师专业发展
    第二课学前教师数学素养的职前培养和职后培训
    附录
    附录1建构主义学前儿童数学1知识点
    附录2学前儿童数学游戏案例
    参考文献

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