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  • 醉染图书诊断式阅读教学探索与教例9787533469337
  • 正版全新
    • 作者: 杨海棠 著著 | 杨海棠 著编 | 杨海棠 著译 | 杨海棠 著绘
    • 出版社: 福建教育出版社
    • 出版时间:2015-10-01
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    • 作者: 杨海棠 著著| 杨海棠 著编| 杨海棠 著译| 杨海棠 著绘
    • 出版社:福建教育出版社
    • 出版时间:2015-10-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:205千字
    • 页数:204
    • 开本:16开
    • ISBN:9787533469337
    • 版权提供:福建教育出版社
    • 作者:杨海棠 著
    • 著:杨海棠 著
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:29.80
    • ISBN:9787533469337
    • 出版社:福建教育出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2015-10-01
    • 页数:204
    • 外部编号:1201205181
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    引言:我的阅读教学主张
    阅读教学探索
    守住朗读――让学生留下语文的根
    强化默读――引导学生“潜心会文本”
    学会略读――快速捕捉文本的关键信息
    注重精读――提升学生文本阅读的综合理解力
    语文知识――为学生构造一个合宜的脑阅读教学教例
    散文教学――体味精准的言语表达
    小说教学――学习作者是怎样讲故事的
    说明文教学――学习作者是怎样“劝说”的
    诗歌教学――从“密咏恬吟”探其“深远之韵”
    文言文教学――着力于文本的“一体三味”
    参考文献
    后记

    杨海棠,特级教师,中学不错教师,小学语文教研员。主持省级重点立项课题三项,发表文章近百篇。《小学作文创新教学》封面人物,《语文教学通讯》“教研先锋”。出版语文教学专著两部:《教学的智慧――献给奋战在农村的小学语文教师》、《诊断式作文教学探索与教例》。

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