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  • 醉染图书图形创意(刘境奇)(第二版)9787122214065
  • 正版全新
    • 作者: 刘境奇 主编 吴桥 副主编著 | 刘境奇 主编 吴桥 副主编编 | 刘境奇 主编 吴桥 副主编译 | 刘境奇 主编 吴桥 副主编绘
    • 出版社: 化学工业出版社
    • 出版时间:2015-08-01
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    • 作者: 刘境奇 主编 吴桥 副主编著| 刘境奇 主编 吴桥 副主编编| 刘境奇 主编 吴桥 副主编译| 刘境奇 主编 吴桥 副主编绘
    • 出版社:化学工业出版社
    • 出版时间:2015-08-01
    • 版次:2
    • 印次:1
    • 字数:135000
    • 页数:138
    • ISBN:9787122214065
    • 版权提供:化学工业出版社
    • 作者:刘境奇 主编 吴桥 副主编
    • 著:刘境奇 主编 吴桥 副主编
    • 装帧:暂无
    • 印次:1
    • 定价:46.00
    • ISBN:9787122214065
    • 出版社:化学工业出版社
    • 开本:暂无
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2015-08-01
    • 页数:138
    • 外部编号:1201176348
    • 版次:2
    • 成品尺寸:暂无

    章图形创意概述001
    节图形的基本概念002
    一、用眼睛看的语言002
    二、图形创意的含义004
    三、图形创意的起源与发展005
    第二节图形创意与现代绘画艺术007
    一、表现手法的借鉴009
    二、创意思维的启发010
    第二章图形创意的构成形式014
    节换置图形015
    第二节异影图形021
    第三节共生图形025
    第四节延异图形030
    第五节矛盾图形036
    第六节文字图形041
    实训项目单形元素的视觉想象训练046
    第三章图形创意的程序057
    节研究设计任务058
    一、设计任务的缘由058
    二、图形传播的对象058
    三、图形的传播媒介059
    四、图形传播的社会环境060
    第二节确定主题思想060
    一、主题的提炼061
    二、主题的分析061
    三、主题的表现062
    第三节选取设计素材062
    一、具象素材063
    二、抽象素材065
    三、符号素材06
    、文字素材067
    五、选取素材的标准067
    第四节安排图形结构069
    一、形象的组合069
    二、组合与变化074
    第五节选择表现手法075
    一、表现手法的运用075
    二、图形风格的选择078
    三、形式美感的追求080
    实训项目概念创意训练082
    第四章图形创意的方法089
    节逻辑思维与形象思维――图形创意思维的基本方式090
    一、逻辑思维090
    二、形象思维090
    三、两种思维方式的综合运用091
    第二节意象――图形创意思维的重要元素092
    第三节联想――图形创意的基础093
    一、虚实联想093
    二、接近联想094
    三、类似联想094
    四、对比联想095
    五、因果联想095
    第四节想象――图形创意的动力096
    一、再造想象096
    二、创造想象096
    第五节意与形的沟通――图形创意的发想渠道097
    一、意与意的沟通097
    二、意与形的沟通099
    三、形与形的沟通100
    第六节解构――发掘形象整合的素材102
    第七节同构――探寻形象整合的条件103
    一、正像同构103
    二、共生同构103
    三、布局同构104
    第八节重构――实现形象整合的目标105
    一、形象整合的目的105
    二、形象整合的整体105
    三、形象整合的创新105
    实训项目主题创意设计106
    第五章图形创意应用113
    节平面设计中的应用114
    一、广告设计中的应用114
    二、标志设计中的应用117
    三、包装设计中的应用119
    第二节向三维领域的拓展121
    实训项目立体延展129
    参考文献138

    刘境奇,广东轻工职业技术学院,院长,教授,本教材的主编已从事该专业领域教学与研究三十余年,并于2007、2009、2011 年被高等教育司授予“全国很好指导教师”,2009年被授予“第五届高等学校教学名师”荣誉称号,2009年获颁发的重量教学成果二等奖、广东省教学成果奖一等奖。本教材的阶梯型编写团队也已形成,在校内一线教师和企业成员的共同参与,将为本教材的编写奠定坚实的基础。

    1.案例教学,原创设计。
    2.主编为重量教学名师、广东轻工职业技术学院的刘境奇院长。
    3.“十二五”职业教育规划教材

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