由于此商品库存有限,请在下单后15分钟之内支付完成,手慢无哦!
100%刮中券,最高99元无敌券,券有效期7天
活动自2017年6月2日上线,敬请关注云钻刮券活动规则更新。
如活动受政府机关指令需要停止举办的,或活动遭受严重网络攻击需暂停举办的,或者系统故障导致的其它意外问题,苏宁无需为此承担赔偿或者进行补偿。
醉染图书如何有效组织课堂教学9787307163270
¥ ×1
章 有效课堂教学概说
一、有效教学
二、有效教师
三、有效课堂
第二章 教学目标
一、认知领域目标
二、情感领域目标
三、教学目标的编写要求
四、英语教学目标的编写
第三章 教学内容与方法
一、语言知识和技能的关系
二、语言知识教学
三、语言技能教学:以阅读为例
第四章 注意与动机
一、注意
二、动机
第五章 组织教学
一、教学过程
二、讲授
三、环境创设
第六章 教学互动
一、互动的作用
二、提问
三、生生互动
第七章 教学延伸
一、作业的目的
二、作业的原则
三、作业设计的依据
四、作业分析与举例
第八章 评价与反馈
一、评价
二、反馈
附录
一、课堂教学行为调查表(TBI)
二、教学效果评价表(基于SEE)
三、篇章连接词总结
四、阅读相关总结
五、作业设计清单
参考文献
陶涛,于华中师范大学外语学院,武汉大学在职博士,现为湖北大学外院外语教师,副教授,授,长期从事中小学外语教师培训和国培教学,以及创设教学环境等方面的研究。学科带头人,湖北省国培主讲老师。发表学术和著作多篇。
亲,大宗购物请点击企业用户渠道>小苏的服务会更贴心!
亲,很抱歉,您购买的宝贝销售异常火爆让小苏措手不及,请稍后再试~
非常抱歉,您前期未参加预订活动,
无法支付尾款哦!
抱歉,您暂无任性付资格
