由于此商品库存有限,请在下单后15分钟之内支付完成,手慢无哦!
100%刮中券,最高50元无敌券,券有效期7天
活动自2017年6月2日上线,敬请关注云钻刮券活动规则更新。
如活动受政府机关指令需要停止举办的,或活动遭受严重网络攻击需暂停举办的,或者系统故障导致的其它意外问题,苏宁无需为此承担赔偿或者进行补偿。
醉染图书初中物理科学方法教育9787504669704
¥ ×1
章 初中物理科学方法教育理论研究
节 初中物理概念建立中科学方法的显化研究
第二节 初中物理规律建立中物理方法的显化研究
第三节 初中物理知识获得过程中科学方法的显化研究
第四节 初中物理知识应用过程中科学方法的显化研究
第五节 初中物理科学方法教育方式的显化研究
第二章 物理科学方法教育理论研究
节 科学教育的科学方法中心理论
第二节 课程改革背景下的科学方法教育
第三节 科学方法纳入基础教育课程标准
第四节 物理教学中的科学方法显化教育
第五节 物理科学方法的显教育方式
第六节 科学教育中的模型方法教育
第三章 初中物理知识获得过程中科学方法教育内容研究
节 引言
第二节 理论基础
第三节 初中物理知识获得过程中科学方法的教育内容
第四节 初中物理知识获得过程中科学方法的评价研究
第五节 初中物理知识获得过程中科学方法的研究价值
第六节 研究结论与综合讨论
附录
第四章 初中物理知识应用过程中科学方法教育内容研究
节 导言
第二节 理论基础
第三节 初中物理知识获得过程中科学方法的教育内容
第四节 初中物理知识获得过程中科学方法教育的实施
第五节 研究结论与综合讨论
第五章 初中物理实验教学中科学方法教育内容的研究
节 导言
第二节 理论基础
第三节 初中物理实验教学中科学方法的教育内容
第四节 初中物理实验教学中科学方法的教育途径
第五节 研究结论与综合讨论
第六章 初中物理科学方法教育课题研究
节 初中物理科学方法教育研究课题申报
第二节 初中物理科学方法教育研究课题结题
第七章 物理科学方法教育成果总结
《物理课程标准》科学方法的教育:基于北京市基础教育的理论与
实践研究
参考文献
邢红军,首都师范大学物理系教授,博士,物理教学论博士生导师。现任中国教育学会物理教学专业委员会常务理事,“国培计划”高中物理批专库入选专家。1986年以来,先后在《教育研究》《课程·教材·教法》等刊物上发表200余篇,出版著作7部。目前承担课题为全国教育科学“十二五”规划课题:促进中学生思维品质发展研究。
1996年被河南省教育委员会授予河南省很好教学标兵,1997年被河南省社会主义劳动竞赛委员会、河南省经贸厅、河南省总工会、河南省劳动厅联合授予河南省教学标兵,1997年获河南省优质课教学“特等奖”。2013年获第四届北京市基础教育教学成果二等奖。
亲,大宗购物请点击企业用户渠道>小苏的服务会更贴心!
亲,很抱歉,您购买的宝贝销售异常火爆让小苏措手不及,请稍后再试~
非常抱歉,您前期未参加预订活动,
无法支付尾款哦!
抱歉,您暂无任性付资格