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  • 醉染图书“中国近现代史纲要”研究教学的探索与实践9787513036818
  • 正版全新
    • 作者: 张北根 主编著 | 张北根 主编编 | 张北根 主编译 | 张北根 主编绘
    • 出版社: 知识产权出版社
    • 出版时间:2015-08-01
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    • 作者: 张北根 主编著| 张北根 主编编| 张北根 主编译| 张北根 主编绘
    • 出版社:知识产权出版社
    • 出版时间:2015-08-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:233000.0
    • 页数:217
    • 开本:16开
    • ISBN:9787513036818
    • 版权提供:知识产权出版社
    • 作者:张北根 主编
    • 著:张北根 主编
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:45.00
    • ISBN:9787513036818
    • 出版社:知识产权出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2015-08-01
    • 页数:217
    • 外部编号:1201164906
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    章 “纲要”研究教学的理念、目标
    节 “纲要”研究教学的理念
    第二节 “纲要”研究教学的目标
    第二章 “纲要”研究教学的理论基础
    节 马克思主义关于人的全面发展学说
    第二节 认知结构理论
    第三节 多元智能理论
    第四节 主体教育理论
    第五节 发现学习理论
    第六节 建构义学理论
    第七节 创新教育理论
    第八节 素质教育理论
    第三章 “纲要”研究教学的实施
    节 确定问题、专题或项目
    第二节 组织研究小组
    第三节 指导―实施阶段
    第四节 展示、交流成果
    第四章 “纲要”研究实践教学
    节 确定实践教学目标
    第二节 实施实践教学
    第五章 基于网络的“纲要”研究教学
    节 基于网络实施研究教学的背景与意义
    第二节 “纲要”研究教学络模式的构建与实施
    第三节 “纲要”研究教学络模式的问题及对策
    第六章 “纲要”研究教学与文献史料的运用
    节 文献史料运用在研究教学中的作用
    第二节 文献史料运用的方式及其策略
    第三节 文献史料运用的过程
    第七章 “纲要”研究教学的评价
    节 教师绩效评价
    第二节 学生学习评价
    第八章 “纲要”研究教学的原则
    节 开放原则
    第二节 指导原则
    第三节 实践原则
    第四节 过程原则
    第五节 合作原则
    第九章 构建“纲要”研究教学的支持体系
    节 学校支持体系的建立
    第二节 社会支持体系的建立
    第十章 “纲要”研究教学的反思
    节 争当一名高水平的“纲要”研究教学的教师
    第二节 问题、专题或项目设计的科学
    第三节 中国近现代史知识学习的系统
    第四节 学习过程评价的合理
    第五节 教师工作量的量化
    参考文献

    张北根,北京科技大学马克思主义学院教授,历史与文化研究所所长。2001年7月获历史学博士。2006年晋升教授。已发表40余篇,其中在核心期刊上发表20余篇。出版学术著作2部。

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