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醉染图书与孩子沟通就这么简单9787509635155
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章 学会爱孩子:肓情有效淘通的前提条件
包办不是爱:沟通从点滴小事开始
“绑架”孩子做选择不是爱:沟通从尊重开始
说教不是爱:双向互动效果好
沟通是真爱,善于沟通的孩子有出息
成功家长是沟通高手
第二章 读懂孩子需求,沟通顺畅的部曲
读懂认知:孩子的模仿行为要选择
读懂格:不同格,不同沟通
读懂思维反应:让“不聪明”的娃变“聪明”
读懂学习效率:好语言提高学习效率
读懂受教养方式:别让孩子把自己当局外人
第三章 倾听声音,捋顺归因:沟通顺畅的第二部曲
磨蹭让孩子苦不堪言
粗心是毁一生的事
“丢三落四”有苦头吃
走神是学习的头号“杀手”
积极发言是学子的法宝
“人来疯”的孩子有优点
孩子,别一味地羡慕别人
杜绝“娘化”,培养了不起的男子汉
我争取比你还行,早日告别嫉妒
心软“有毒”
让孤僻的孩子合群起来,
别让生活的缺憾成为孩子的伤害
千万别毁了孩子的自尊心
让孩子正确认识钱的作用
让孩子生活在“真”环境中
懂得取舍也是孩子需要学会的
孩子,做事别慌才好!
乱发脾气会后悔,要控制冲动情绪
别让孩子生活在盼中
第四章 众筹教育正能量:沟通顺畅的第三部曲
倾听老师,摒弃冲撞
家与人沟通好,形成教养共识
父母间相互支持、协作是的家教
爷孙辈间也分工
家长间换位思考换人心
第五章 告别教育误区:沟通顺畅的第四部无障碍曲
家教观念误区:教育不能让父亲缺位
陪读不是陪着读
问题孩子,重在预防!
家教目标误区:孩子,进步就好!
教育不能追求短期效益
家教内容误区:分数是重要,但不
让念想成为孩子飞翔的翅膀
家教方式误区:对孩子勇于说“不”
不欣赏会算计的孩子
参考文献
后记
朱美霖,1967年6月出生,镇江市民进会员,市数学学会会员。1986年于江苏省武进师范,2003年取得江苏教育学院,还进修了心理学、教育学等课程。1997年参加镇江市京口区教师基本功比赛获得一等奖,同年破格晋升为小学不错教师。2001年获得江苏省镇江市京口区小学首届骨。先后工作于江苏省扬中市实验小学、镇江市江滨实验小学和镇江市中山路小学。作者多次在重量、省级、市级刊物上发表各类文章二十多篇,参加比赛获得重量、省级、市级各类奖项达二十多次,并对外教授观摩课、研究课和竞赛课达三十多次,承担过5个以上的课题研究。
作者在教学中善于与家长沟通交流,每年都与30多位家长建立私人关系,听取他们对孩子学习和成长过程的烦恼,多年来协他们处理大大小小300多个问题。沟通教育,成立沟通俱乐。得到很多家长的赞赏和学生的喜爱。
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