返回首页
苏宁会员
购物车 0
易付宝
手机苏宁

服务体验

店铺评分与同行业相比

用户评价:----

物流时效:----

售后服务:----

  • 服务承诺: 正品保障
  • 公司名称:
  • 所 在 地:
本店所有商品

  • 醉染图书天赋理论新发展研究9787516158029
  • 正版全新
    • 作者: 李艳鸽 著著 | 李艳鸽 著编 | 李艳鸽 著译 | 李艳鸽 著绘
    • 出版社: 中国社会科学出版社
    • 出版时间:2015-03-01
    送至
  • 由""直接销售和发货,并提供售后服务
  • 加入购物车 购买电子书
    服务

    看了又看

    商品预定流程:

    查看大图
    /
    ×

    苏宁商家

    商家:
    醉染图书旗舰店
    联系:
    • 商品

    • 服务

    • 物流

    搜索店内商品

    商品分类

    商品参数
    • 作者: 李艳鸽 著著| 李艳鸽 著编| 李艳鸽 著译| 李艳鸽 著绘
    • 出版社:中国社会科学出版社
    • 出版时间:2015-03-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:266.00千字
    • 页数:250
    • 开本:16开
    • ISBN:9787516158029
    • 版权提供:中国社会科学出版社
    • 作者:李艳鸽 著
    • 著:李艳鸽 著
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:49.00
    • ISBN:9787516158029
    • 出版社:中国社会科学出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2015-03-01
    • 页数:250
    • 外部编号:1201131709
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无


    绪论
    节 天赋理论发展的研究意义与一般进程
    一 天赋理论发展的研究意义
    二 天赋理论发展的一般进程
    第二节 天赋理论发展的研究目的与内容
    一 研究目的
    二 研究内容绪论
    节 天赋理论发展的研究意义与一般进程
    一 天赋理论发展的研究意义
    二 天赋理论发展的一般进程
    第二节 天赋理论发展的研究目的与内容
    一 研究目的
    二 研究内容
    第三节 天赋理论发展的研究思路与方法
    一 基本思路
    二 研究方法
    章 概念辨析与天赋理论的种类
    节 天赋理论相关概念
    一 天赋论与先验论、唯心论
    二 天赋论与理主义或唯理论
    三 天赋论与本能论、遗传决定论
    四 天赋论与先天、后天
    五 天赋论与天才
    第二节 “天赋”概念理解的不同走向
    一 “天赋”的常识理解
    二 “天赋”的生物学理解
    三 “天赋”的认知科学理解
    第三节 天赋理论的种类
    一 按发展阶段分类
    二 按天赋所指分类
    三 按认知模型分类
    四 按学科领域分类
    五 按词源词义划分
    六 按认知科学研究纲领分类
    第二章 天赋理论的历史溯源
    节 西方天赋观念论的历史演变
    一 柏拉图的天赋观念论
    二 笛卡尔的天赋观念论
    三 斯宾诺莎的天赋观念论
    四 莱布尼茨的天赋观念论
    五 康德的天赋观念论
    第二节 东方天赋论思想的历史渊源
    一 先秦时期的天赋论思想
    二 秦汉及后来的天赋论思想
    第三章 唯识中的天赋理论
    节 唯识“八识”说与“识分说”
    一 唯识“八识”说
    二 唯识“识分说”
    第二节 唯识“种子”说与“新熏说”
    一 唯识“种子”说
    二 唯识“新熏说”
    第三节 西方心灵哲学框架下看唯识
    一 唯识学与西方心灵哲学的比较
    二 唯识学与现象学的意识理论比较
    第四章 当代天赋理论发展趋势与特点
    节 当代天赋理论的复兴
    第二节 当代天赋理论的特点
    第三节 当代天赋理论的走向
    第五章 计算主义视野下的天赋理论
    节 什么是计算主义
    一 经典计算主义
    二 新计算主义
    三 联结主义
    第二节 符号主义范式下的语言天赋理论
    一 句法基本结构原理
    二 语言知识获得模型
    三 语言进程模块化
    四 语言输入设
    五 语言进化说
    第三节 新计算主义范式下的模块天赋理论
    一 福多的心理模块
    二 温和模块
    三 泛模块
    四 反模块
    第四节 联结主义范式下的基因天赋理论
    一 联结主义对天赋理论的发展
    二 基因决定论
    三 来自神经科学的论据
    四 来自知识科学的论据
    五 联结主义的难题
    第六章 目的论视野下的进化天赋理论
    节 新目的论的内涵与特点
    第二节 目的论解释下的动物天赋心理
    第三节 进化认识论
    一 人类的进化
    二 大脑的进化
    三 文化的进化
    第七章 折中视野下的天赋理论
    节 具身一能动范式下的新综合论
    一 具身认知论
    二 “先天经由后天”
    三 理论一生成论
    四 威尔逊的宽计算主义
    第二节 天赋理论的自然主义走向
    一 先天后天的辩互动
    二 心脑问题的微位说
    三 塞尔的“生物学自然主义”
    四 瓦雷拉的生成认知观
    第三节 概念起源问题上的新综合论
    一 概念起源的天赋理论
    二 普林兹等人的综合理论
    第八章 马恩经典著作有关天赋思想的重新解读
    节 马克思主义经典作家论天赋
    第二节 马克思主义哲学对传统天赋论的批判与借鉴
    一 思维和存在的关系
    二 时空观和运动观
    三 生命的起源与本质
    四 真理观和平等问题
    五 认识的天赋形式
    第九章 当代天赋理论合理因素与马克思主义哲学的融合互补
    节 马克思主义认识论的困境
    一 观察的客观问题
    二 能动的反应如何实现
    三 主客体如何相互作用
    第二节 借鉴天赋理论当代发展的合理因素丰富和发展马克思主义哲学
    一 语言天赋理论对传统语言观的发展
    二 模块理论对科学客观的解答
    三 进化认识论对意识来源的深化
    四 知识科学对能动的反映方式的探讨
    五 具身认知论对主客体相互作用方式的回答
    第十章 当代天赋理论的反思与启示
    节 对当代天赋理论的批判
    一 来自哲学内部的责难
    二 来自反天赋论者的威胁
    第二节 当代天赋理论存在的缺陷
    第三节 当代天赋理论的合理启示
    一 对自然科学的启示
    二 对现代教育的启示
    主要参考文献
    后记

    【作者简介】


      李艳鸽,女,1979年生,湖北仙桃人,哲学博士,现为武汉纺织大学马克思主义学院副教授,硕士导师,华中师范大学心灵与认知中心成员,主要从事心灵哲学、大学生心理健康教育研究,参与*项目多项,主持省级项目两项,在《学术月刊》、《学习与探索》、《中国科技论坛》等刊物发表二十余篇。


      李艳鸽所著的《天赋理论**发展研究》从本体论、认识论、科学哲学、现代科学等多角度对已有天赋理论研究作梳理和分析,整合相关研究成果,对有关前沿和焦点问题作出新的思考和回应。并运用现当代天赋理论对教育理论、学习理论以及发展理论重新解读,促进天赋理论与马克思主义哲学的融合。在研究方法上重视语言分析方法的运用,把唯物主义方法同实方法系统分析方法结合起来,采取多学科相结合的方法,进行横向纵向比较研究。

    售后保障

    最近浏览

    猜你喜欢

    该商品在当前城市正在进行 促销

    注:参加抢购将不再享受其他优惠活动

    x
    您已成功将商品加入收藏夹

    查看我的收藏夹

    确定

    非常抱歉,您前期未参加预订活动,
    无法支付尾款哦!

    关闭

    抱歉,您暂无任性付资格

    此时为正式期SUPER会员专享抢购期,普通会员暂不可抢购