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  • 醉染图书孩子,把你的手给我9787559615398
  • 正版全新
    • 作者: (美)海姆·G·吉诺特(Haim G.Ginott) 著;张雪兰 译著 | (美)海姆·G·吉诺特(Haim G.Ginott) 著;张雪兰 译编 | (美)海姆·G·吉诺特(Haim G.Ginott) 著;张雪兰 译译 | (美)海姆·G·吉诺特(Haim G.Ginott) 著;张雪兰 译绘
    • 出版社: 北京联合出版公司
    • 出版时间:2018-02-01
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    • 作者: (美)海姆·G·吉诺特(Haim G.Ginott) 著;张雪兰 译著| (美)海姆·G·吉诺特(Haim G.Ginott) 著;张雪兰 译编| (美)海姆·G·吉诺特(Haim G.Ginott) 著;张雪兰 译译| (美)海姆·G·吉诺特(Haim G.Ginott) 著;张雪兰 译绘
    • 出版社:北京联合出版公司
    • 出版时间:2018-02-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:136千字
    • 页数:158
    • 开本:16开
    • ISBN:9787559615398
    • 版权提供:北京联合出版公司
    • 作者:(美)海姆·G·吉诺特(Haim G.Ginott) 著;张雪兰 译
    • 著:(美)海姆·G·吉诺特(Haim G.Ginott) 著;张雪兰 译
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:26.00
    • ISBN:9787559615398
    • 出版社:北京联合出版公司
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2018-02-01
    • 页数:158
    • 外部编号:1201668607
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    引言
    章他们和我们
    我们的关心与他们的需要/1
    我们的担心与他们的感受/2
    有可能和平共处吗?/3
    第2章反叛和回应
    一段骚动的时期/6
    对于生命的追问/7
    寻找自己的身份/8
    帮指南/9
    接受孩子的躁动和不满/9
    不表得很理解/11
    分清楚接受和赞同/11
    不要模仿孩子的言语和行为/13
    不要挑刺/14
    不要揭孩子的疮疤/15
    不要怂恿孩子的依赖/16
    不要急于纠正/17
    不要侵犯孩子的隐私/17
    避免陈词滥调和说教/19
    不要长篇大论/19
    不要当面给孩子贴标签/20
    不要用“激将法”/20
    不要传达矛盾的信息/21
    不要预言孩子的未来/22
    第3章首要原则是不伤害孩子
    承认孩子的感受/25
    太咸的汤:一个道德说教的故事/26
    抽象的艺术和具体的对话/28
    和平政治:语言和情感/29
    “你对事情的感受,对你来说就是事实。”/31
    “缺两天课可以意味着很多。”/32
    “起床很难,特别是在寒冷的早上。”/33
    “一个人练习是很寂寞的。”/33
    人与方法/34
    第4章愈合孩子伤口的对话
    作为辩护人的父母/35
    情感急救/37
    造成麻烦的七种方式/38
    不带评判的回应/40
    “生病呆在家里是很难受的。”/40
    “你们希望能跟我们一起去。”/40
    “这对你来说太长了。”/41
    “你们一定很烦恼自己忘了上闹钟!”/41
    “你的作业确实多。”/42
    “在那么多人面前登台演奏是很可怕的。”/42
    共情与真诚/43
    第5章批评:一种新的方法
    有益的批评/47
    无益的批评/47
    批评和自我形象/49
    “胶水洒了,拿抹布来。”/50
    “真高兴啊,东西洒了,但没人受责备。”/50
    “我的反应就是想大叫。”/51
    墨水和愤怒/51
    当出现问题时/52
    “带着这样的便条回家,我知道你不开心。”/52
    事情是怎么出错的/53
    分寸感/54
    主要的教训/55
    第6章可以生气,但不能辱骂
    愤怒的声音/57
    对待愤怒的态度/58
    接受愤怒/59
    怎样发怒/60
    突然的愤怒/62
    “这让我生气了!”/63
    “这让我尴尬。”/64
    “这让我很不高兴。”/64
    “我厌烦了你们尖酸刻薄的态度。”/64
    “我们很生气,也很不安。”/65
    不带侮辱地表达愤怒/65
    “没有我的许可,商店收不到钱。”/66
    “这让我很不舒服。”/67
    “我们家不允许有报复行为。”/68
    一封愤怒的信/68
    改变的过程/69
    第7章赞扬:一种新的方法
    对赞扬的反应/71
    赞扬和内疚/73
    称赞和激励/74
    赞扬:建设的和破坏的/75
    滥用的称赞/77
    描述,不要评价/77
    赞扬和自我形象/78
    第8章在孩子们的眼里
    逻辑的局限/81
    “一个冷酷无情、才智非凡的人”/82
    “我拒绝成为我父亲那样的人。”/83
    “我为父母感到难过。”/84
    “我变得越来越玩世不恭。”/84
    “他试图为生活制定一个公式。”/84
    “我父亲的梦想。”/85
    “我是她生活中惟一的兴趣。”/85
    “我希望我的母亲成熟起来。”/86
    “她总是讲那些很明显的事情。”/86
    “不折不扣的‘干净太太’”/87
    “一次男人与男人的谈话”/87
    给治疗专家的一封信/88
    第9章社会交往:自由和限制
    不刻意追求受人欢迎/89
    反对过早约会/91
    初中时期:切合实际的活动与时间表/92
    高中时期:自和指/94
    我们的责任:标准和限制/97
    0章十几岁孩子的和人类价值观
    对的一次讨论:六位母亲,六种观点/99
    价值观的/103
    一个公开的悖论/104
    坍塌的禁忌/104
    为什么要进行教育/106
    知识和价值观/108
    /110
    同恋/111
    女孩子气的男孩/112
    十几岁孩子的伪同恋/113
    父母与避孕药/113
    成熟的爱/114
    1章开车,喝酒,
    十几岁孩子开车与父母的担忧/117
    对孩子开车的指导原则/119
    喝酒/120
    十几岁孩子喝酒与父母的焦虑/120
    青春期的孩子为什么喝酒/1
    预防:两个方法/1
    对喝酒与不喝酒的指导原则/124
    吸毒的梦魇/125
    :一个骗人的旅程/127
    与法律/128
    :罐子里的风暴?/128
    父母与/128
    一些新的研究据/130
    吸毒的迹象/131
    /132
    事实与虚构/133
    发现的时刻/134
    治疗:新的方法/135
    戴托普方案/135
    凤凰方案/137
    通往健康之路/138
    2章学习,成长,改变
    一堂无声的爱之课/139
    一次引起怨恨的争吵/140
    一次有成效的对话/141
    富有的辍学生/144
    我儿子是个经济学家/145
    我儿子是个改革家/146
    争取人权的女儿/146
    再造儿子的角色/148
    一场关于家庭作业的对话/152
    汽车和开支/154
    —份聘书:谁来决定?/155
    运动与父母的担忧/155
    一个差点被毁掉的周末/156
    一个“迷你”危机/157
    “每当我想要说教时”/157
    “种瓜得瓜,种豆得豆”/158

    海姆·G.吉诺特,心理学博士、临床心理学家、儿童心理学家、儿科医生;纽大研究院兼职心理学教授、艾德尔菲大学博士后。吉诺特博士的一生并不长,他将其短短的一生致力于儿童心理的研究以及对父母和教师的教育。他依靠他的聪明才智做了很多创造的工作,取得了巨大成就。他在他的书中、演讲中、专栏中宣传的如何跟孩子沟通的创新思想不仅在美国,甚至在全世界都获得巨大反响。

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